{"id":43566,"date":"2022-05-11T10:57:16","date_gmt":"2022-05-11T10:57:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/?p=43566"},"modified":"2022-05-11T10:57:16","modified_gmt":"2022-05-11T10:57:16","slug":"best-practice-die-ersten-sechs-monate-open-science-an-der-universitaet-von-north-carolina-wilmington","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/2022\/05\/best-practice-die-ersten-sechs-monate-open-science-an-der-universitaet-von-north-carolina-wilmington\/","title":{"rendered":"Best Practice: Die ersten sechs Monate Open Science an der Universit\u00e4t von North Carolina Wilmington"},"content":{"rendered":"<div class='__iawmlf-post-loop-links' style='display:none;' 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Wie seid ihr dabei vorgegangen, die neuen Stellen auszuf\u00fcllen?<\/span><\/h2>\n<p><b>Allison Michelle Kittinger (Bibliothekarin f\u00fcr wissenschaftliche Kommunikation):<\/b> Sobald ich diese Position \u00fcbernommen hatte, wurde ich zur Stimme meiner Institution im Bereich der wissenschaftlichen Kommunikation. Ich war unsere Vertreterin in den Aussch\u00fcssen f\u00fcr wissenschaftliche Kommunikation innerhalb unserer Bibliothek und in unserem Universit\u00e4tssystem. Dadurch hatte ich von Anfang an viele Verbindungen und eine Art Unterst\u00fctzungsnetzwerk, das mir einen guten \u00dcberblick dar\u00fcber verschaffte, was hier bisher im Bereich der wissenschaftlichen Kommunikation und in Bezug auf Open Science passiert ist. Viele meiner Aufgaben, wie z. B. die Verwaltung der Open-Access- und Open-Education-Finanzierung und die Aufsicht \u00fcber das institutionelle Repositorium, habe ich von Bibliothekar:innen \u00fcbernommen, die mit dieser Arbeit auf dem Campus begonnen haben, als sie noch nicht in ihrer Stellenbeschreibung stand. Jetzt bin ich die Ansprechpartnerin, um diese Arbeit fortzusetzen und sie zu einer Gemeinschaft auszubauen. <\/p>\n<p><b>Lynnee Argabright (Bibliothekarin f\u00fcr Forschungsdaten):<\/b> Ich begann, \u00fcber meine neue Rolle nachzudenken, indem ich den Forschungsdatenlebenszyklus betrachtete &#8211; Datensammlung, -bereinigung, -analyse, -visualisierung, -weitergabe &#8230; &#8211; und in der wissenschaftlichen Literatur nachschaute, was andere Datenbibliothekar:innen so gemacht haben. Eine gute Studie war <a href=\"https:\/\/www.ala.org\/acrl\/sites\/ala.org.acrl\/files\/content\/publications\/whitepapers\/Tenopir_Birch_Allard.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">&#8220;Akademische Bibliotheken und Forschungsdatendienste&#8221;<\/a> (PDF) und die Folgestudie <a href=\"https:\/\/www.choice360.org\/research\/research-data-services-in-academic-libraries-where-are-we-today\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">&#8220;Forschungsdatendienste in wissenschaftlichen Bibliotheken: Wo stehen wir heute?&#8221;<\/a>. Sie halfen mir dabei, herauszufinden, was ein:e Datenbibliothekar:in tun k\u00f6nnte, und dann \u00fcberlegte ich mir, was ich sofort und was ich in Zukunft tun k\u00f6nnte. Ich dachte auch \u00fcber meine Unterst\u00fctzungskapazit\u00e4ten als Ein-Personen-Einheit nach, die den Campus versorgt, und \u00fcber m\u00f6gliche Kooperationen mit anderen, nicht datenspezifischen Einrichtungen. Ich habe mit vielen Leuten auf dem Campus \u00fcber ihren Datenbedarf und \u00fcber die aktuelle Dateninfrastruktur und -unterst\u00fctzung gesprochen. Auf dieser Grundlage teile ich meine Zeit nach einem Einf\u00fchrungsplan ein (siehe die Diskussion \u00fcber &#8220;Reifegradmodelle&#8221; in <a href=\"https:\/\/www.emerald.com\/insight\/content\/doi\/10.1108\/JD-12-2018-0211\/full\/html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">&#8220;Die Reife von Forschungsdatendiensten und die Umgestaltung wissenschaftlicher Bibliotheken&#8221;<\/a>), um Dienstleistungen f\u00fcr bestimmte Bereiche des Datenlebenszyklus kennenzulernen\/zu planen\/zu entwickeln &#8211; wie z. B. die \u00dcberpr\u00fcfung von Datenmanagementpl\u00e4nen und das Unterrichten von Datenanalyse in R-Workshops -, bevor ich diese spezifischen Dienstleistungen auf dem Campus anbiete. Die Datenermittlung war ein Lebenszyklusbereich, mit dem ich sofort anfangen konnte, indem ich die Fachbibliothekar:innen bei ihren Kursen zum Auffinden von Forschungsergebnissen begleitete und Folgeberatungen zum Auffinden offener Daten erhielt.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #336699;\">Was sind eure Ziele in den neuen Jobs, sagen wir, f\u00fcr das erste Jahr Open Science an der UNCW?<\/span><\/h2>\n<p><b>Allison:<\/b> Bewusstsein sch\u00e4rfen, immer! Die Fakult\u00e4ten sind sehr an den von uns angebotenen Dienstleistungen interessiert, aber nicht alle wissen, dass es uns gibt und dass wir jetzt diese Arbeit machen. Mein Hauptziel ist es, jetzt, da ein Gro\u00dfteil meiner Rolle etabliert ist, das Bewusstsein f\u00fcr meine Arbeit zu sch\u00e4rfen und mehr Menschen f\u00fcr die Initiativen zu gewinnen, die ich ausgebaut habe. <\/p>\n<p><b>Lynnee:<\/b> Eine gro\u00dfe Priorit\u00e4t ist es f\u00fcr mich, Open Science absichtlich und transparent in so viele meiner Datendienste wie m\u00f6glich einzubauen. Unterrichte ich \u00fcber Datenentdeckung, k\u00f6nnte ich Open-Data-Quellen zeigen. Berate ich zum Thema Datenschutz, k\u00f6nnte ich erw\u00e4hnen, wie man Daten de-identifiziert, sodass die Daten m\u00f6glicherweise gemeinsam genutzt werden k\u00f6nnen. Bekomme ich eine Frage zur Datenanalyse, k\u00f6nnte ich Open-Source-Tools empfehlen. <\/p>\n<p>Eine besondere Initiative, die ich in meinem ersten Jahr in Angriff nehmen m\u00f6chte, ist die gemeinsame Nutzung von Daten. Die F\u00f6rderung der gemeinsamen Nutzung von Daten auf dem Campus w\u00e4re f\u00fcr einen Campus mit neu gestiegenen Erwartungen an die Forschungsintensit\u00e4t von gro\u00dfem Wert; nicht nur, weil Forschende, die neu in den Genuss von Zusch\u00fcssen kommen, nun oft mit der Erwartung konfrontiert werden, ihre Daten gemeinsam zu nutzen, sondern auch, weil die gemeinsame Nutzung von Daten dazu beitr\u00e4gt, die von der UNCW betriebene Forschung in der Welt bekannt zu machen. Dass Forschende ihre Daten in Repositorien oder Datendepots hinterlegen geschieht jedoch nicht \u00fcber Nacht &#8211; wie ein anderes <a href=\"https:\/\/zenodo.org\/record\/6365791\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">OSC-Poster<\/a> erkl\u00e4rt. <\/p>\n\n<div style=\"font-size: 10pt; line-height: 1.5em;\"><a href=\"https:\/\/zenodo.org\/record\/6365791#.YnTV3OhBwuU\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">An Increased Use of the Institutional Repository<\/a> by Researchers from 7% to 45%: Lessons from the Open Access Campaign at the School of Economics and Business, University of Ljubljana<\/div>\n<p>Deswegen bestand ein Ziel des ersten Jahres darin, sich an der gemeinsamen Datennutzung zu beteiligen und ein Gef\u00fchl f\u00fcr die Verwaltung der technischen Dataverse-Infrastruktur zu bekommen, die wir haben. Au\u00dferdem m\u00f6chte ich die Vorteile der gemeinsamen Datennutzung in anderen Gespr\u00e4chen \u00fcber Daten erw\u00e4hnen, um das Bewusstsein zu sch\u00e4rfen, und untersuchen, wie man die Vorbereitung von Daten f\u00fcr die gemeinsame Nutzung erleichtern kann. Ich habe zu spontan begonnen, indem ich einen Workshop \u00fcber die gemeinsame Nutzung von Daten und Dataverse angeboten habe, um allgemein die Vorteile der gemeinsamen Nutzung von Daten zu erl\u00e4utern und die Verwendung von Dataverse zu demonstrieren &#8230; und nur eine Person ist gekommen, also ist Allisons Punkt \u00fcber das Bewusstsein super wichtig.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #336699;\">Was waren die gr\u00f6\u00dften Hindernisse, die ihr bisher \u00fcberwinden musstet? Wie habt ihr es geschafft, sie zu \u00fcberwinden?<\/span><\/h2>\n<p><b>Allison:<\/b> Zum Teil war ein Hindernis, dass wir neu sind. Das haben wir mit der Zeit und dem Kn\u00fcpfen von Kontakten \u00fcberwunden. Manchmal wei\u00df man nicht, an wen man sich wenden oder mit wem man zusammenarbeiten soll, weil man diese Kontakte auf dem Campus noch nie gekn\u00fcpft hat. Alle lernen gemeinsam. Ich denke, dass mangelndes Bewusstsein ein Hindernis sein kann, aber im Allgemeinen sind Leute, die mich noch nicht kennen, sehr aufgeschlossen, sobald ich ihnen meine Rolle und meine Arbeit erkl\u00e4rt habe. Das liegt an der Kultur unserer Einrichtung.<\/p>\n<p><b>Lynnee:<\/b> Meine neue Abteilung wurde gebeten, sich an die Fachbibliothekar:innen zu wenden, wenn sie Forschende erreichen will. Ein Hindernis, mit dem ich in meiner neuen Rolle konfrontiert bin, besteht also darin, dass die Kund:innen wissen, dass es mich gibt, und im ersten Schritt daran denken, dass die Bibliothek \u00fcberhaupt an Daten beteiligt sein k\u00f6nnte. Eine der Strategien, die ich in meinen ersten sechs Monaten ausprobiert habe, war die Planung eines campusweiten Programms, das internationale Veranstaltungen \u201cfeiert\u201d.<\/p>\n<p>So half ich Allison bei der Planung der <a href=\"https:\/\/padlet.com\/kittingera\/1hnglqzu9gwemck9\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Open Access Week<\/a> im Oktober 2021 und schlug vor, im Februar 2022 gemeinsam mit einem anderen Partner des Campus-B\u00fcros eine <a href=\"https:\/\/library.uncw.edu\/love_data_week\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Love Data Week<\/a> zu veranstalten. Die Veranstaltungen dieser Programme k\u00f6nnten Forscher:innen gleichzeitig Datenkenntnisse vermitteln, eine Campus-Community f\u00fcr Datenaktivit\u00e4ten aufbauen und das Bewusstsein daf\u00fcr sch\u00e4rfen, dass sich die Bibliothek mit Daten besch\u00e4ftigt. <\/p>\n<p>Seitdem nehmen mehr Forscher:innen an den Workshops und Beratungen teil, und andere Forschungsmitarbeiter:innen bitten um Zusammenarbeit. Mir ist klar, dass die Planung eines campusweiten Programms im Vorfeld viel Arbeit erfordert und dass es anfangs vielleicht nicht so gut ankommt, aber es hat mir geholfen, gesehen zu werden, und es wird die Marke der Bibliothek in der Datenwelt langsam aufbauen. Hier sind meine \u00dcberlegungen \u00fcber eine <a href=\"https:\/\/libres.uncg.edu\/ir\/uncw\/listing.aspx?styp=ti&#038;id=37358\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">nachhaltige Veranstaltungsplanung<\/a>.<\/p>\n\n<div style=\"font-size: 10pt; line-height: 1.5em;\"><a href=\"https:\/\/libres.uncg.edu\/ir\/uncw\/listing.aspx?styp=ti&#038;id=37358\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Love Data Week 2022 Final Report<\/a> <\/div>\n<h2><span style=\"color: #336699;\">Das Berufsbild der:des modernen Bibliotheksmitarbeitenden hat sich in den letzten Jahren stark diversifiziert. Dennoch haben viele Menschen immer noch das Bild der alten Dame mit Dutt im Kopf, die verstaubte B\u00fccher in Regale stellt, wenn sie an Bibliotheken denken. Woher kommt eurer Meinung nach diese Wahrnehmungsverzerrung?<\/span><\/h2>\n<p><b>Allison:<\/b> Ich w\u00fcrde vermuten, dass das Bild, das die \u00d6ffentlichkeit von Bibliothekar:innen hat, von den Medienklischees \u00fcber \u00f6ffentliche Bibliotheken herr\u00fchrt. Ich denke, wissenschaftliche Bibliotheken sind nicht die erste Art von Bibliothek, an die die Leute denken, wenn sie an Bibliotheken denken. Vor allem in Funktionen wie der unseren k\u00f6nnen sie von Student:innen und der \u00d6ffentlichkeit entfernt sein und sich mehr auf die Fakult\u00e4t und die Forschungst\u00e4tigkeit konzentrieren. Open Science zeigt uns einen Weg auf, wie wir mit all diesen Bev\u00f6lkerungsgruppen in Kontakt treten und uns gleichzeitig auf die Forschung konzentrieren k\u00f6nnen. Unsere Einrichtung ist f\u00fcr ihr Engagement f\u00fcr Studierende und die Community bekannt, daher habe ich immer ein Auge auf die Forschung, die auch in diesen Bereichen stattfindet. Sichtbarkeit ist der Schl\u00fcssel, um bestehende Wahrnehmungsverzerrungen zu heilen.<\/p>\n<p><b>Lynnee:<\/b> Dies ist ein klassischer Fall von &#8220;Du wei\u00dft nicht, was du nicht wei\u00dft&#8221;. Wenn nichts in die Interaktion des Einzelnen mit der Bibliothek eingreift, wird die Bibliothek weiterhin als ein ruhiger Ort f\u00fcr B\u00fccher genutzt. Wie k\u00f6nnen wir diese Wahrnehmung \u00e4ndern? Bibliotheksr\u00e4ume, in denen die B\u00fccher durch Gruppenarbeitsbereiche ersetzt werden, die Unterrichtsr\u00e4ume, Ausstellungsr\u00e4ume und Makerspaces bieten und in denen man essen kann, k\u00f6nnen die Bedeutung der physischen Bibliothek ver\u00e4ndern. Die Einbindung von Bibliothekar:innen in den Unterricht, die mehr als nur Zeitschriftenabonnements abdecken, und die Teilnahme an Campus-Aussch\u00fcssen k\u00f6nnen die Wahrnehmung der Bibliothek ver\u00e4ndern. <\/p>\n<h2><span style=\"color: #336699;\">Warum ist es f\u00fcr moderne Bibliotheksmitarbeitende so wichtig, Marketing und \u00d6ffentlichkeitsarbeit f\u00fcr ihre Dienstleistungen zu betreiben? <\/span><\/h2>\n<p><b>Allison:<\/b> Ich habe aus erster Hand erfahren, wie Direktmarketing funktioniert. Unser Bibliotheksdekan schickt pers\u00f6nliche Gl\u00fcckwunsch-E-Mails an Wissenschaftler:innen, wenn sie einen Artikel ver\u00f6ffentlichen, und f\u00fcgt einen Satz \u00fcber die Bereitstellung ihrer Arbeit im institutionellen Repositorium mit mir im CC hinzu. Die Dozent:innen freuen sich \u00fcber diese Anerkennung und nutzen das Repositorium gerne, wenn sie darauf aufmerksam gemacht werden. Dar\u00fcber hinaus haben sich Pressemitteilungen f\u00fcr Open-Access- und Open-Publishing-Initiativen sehr bew\u00e4hrt. Wir haben eine Pressemitteilung \u00fcber ein Fakult\u00e4tsmitglied ver\u00f6ffentlicht, das unser erstes offenes Lehrbuch mit der Bibliothek in Zusammenarbeit mit UNC Press herausgegeben hat, und jetzt haben wir mehr Fakult\u00e4tsmitglieder, die daran interessiert sind, ihre Arbeit auf dieselbe Weise zu ver\u00f6ffentlichen.<\/p>\n<p><b>Lynnee:<\/b> Das Marketing hebt hervor, welche Dienstleistungen die Bibliothek anbietet, und ist besonders wichtig, wenn man sich in neuen Bereichen der Forschungsunterst\u00fctzung beteiligt. Da die Bibliothek zuvor keine Datenunterst\u00fctzung angeboten hatte, begann ich mit dem Aufbau von Partnerschaften mit den anderen B\u00fcros f\u00fcr Forschungsunterst\u00fctzung, wie dem Stipendienb\u00fcro, dem B\u00fcro des Institutionellen Pr\u00fcfungsamtes, der Verwaltung der Graduiertenschule, dem B\u00fcro f\u00fcr Fakult\u00e4tsunterst\u00fctzung und der Campus IT.<\/p>\n<p>Diese \u00c4mter haben m\u00f6glicherweise \u00dcberschneidungen bei den Datendiensten oder sind Kontaktstellen, an die sich Forschende wenden, und wenn diese Stellen von mir wissen, k\u00f6nnen sie Kund:innen mit Datenbedarf an mich verweisen. Ich bereitete zum Beispiel einen Workshop zum Datenmanagementplan vor und erz\u00e4hlte unserem Amt f\u00fcr Finanzhilfen davon, da die Frist f\u00fcr ihre internen Finanzierungsm\u00f6glichkeiten n\u00e4herr\u00fcckte. Sie schickten die Workshop-Informationen \u00fcber ihren E-Mail-Verteiler. Ausgehend vom Zeitpunkt der E-Mail und den Anmeldungen der Teilnehmer:innen war dieses Marketing der Grund f\u00fcr die meisten meiner Teilnehmer:innen &#8211; von denen keine:r mich vorher kannte.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #336699;\">Wie kann es gelingen, in Zeiten befristeter Arbeitsvertr\u00e4ge einen nachhaltigen Open-Science-Campus aufzubauen?<\/span><\/h2>\n<p><b>Allison:<\/b> Es geht nicht nur um Stellen; auch die Finanzierung und Organisationsstrukturen k\u00f6nnen zeitlich begrenzt sein. Meine Definition von Nachhaltigkeit ist, dass die Arbeit fortgesetzt werden kann, wenn jemand ausscheidet, und dass es eine kontinuierliche Verpflichtung zur Unterst\u00fctzung auf breiterer Ebene gibt. Zum Beispiel wurde unser APC-Fonds in der Bibliothek im darauffolgenden Jahr nicht mehr finanziert. Er wurde nur von der Bibliothek finanziert, und durch die j\u00fcngste Umstrukturierung sind unsere Mittel nun auf mehr Abteilungen verteilt. Nun werden wir uns mehr auf Open-Access-Publikationen konzentrieren und mehr institutionelle Read-and-Publish-Vereinbarungen treffen, die diese Kosten f\u00fcr die Fakult\u00e4ten abdecken. Und das zeigt, dass ein Mangel an Nachhaltigkeit auch eine Chance sein kann, uns unseren wahren Werten anzun\u00e4hern. Nachhaltigkeit sollte auch ein Weg zum Wachstum sein.<\/p>\n<p><b>Lynnee:<\/b> Ich denke, hier kann die F\u00f6rderung von Datenmanagementpraktiken f\u00fcr Open Science besonders hilfreich sein. Die Dokumentation der Prozesse w\u00e4hrend der Datenerfassung und -verarbeitung kann einem Labor sehr helfen, wenn Student:innen ein- und ausgehen. Die Zusammenstellung von Dokumentationsdateien kann dann nach Abschluss des Forschungsprojekts leichter in einem Repositorium zur Verf\u00fcgung gestellt werden. Ich kann die Verwendung von Open-Source-Software f\u00fcr die Zusammenarbeit f\u00f6rdern, wie Open Science Framework und e-Lab-Notebooks, die den Prozess eines Teams durch Versionsprotokolle, Bearbeitungsprotokolle und Datendateiberechtigungen transparent machen k\u00f6nnen. Wenn ich die Forscher:innen dazu bringe, diese Tools oder Praktiken zu nutzen und sich mit ihnen in ihren Arbeitsabl\u00e4ufen vertraut zu machen, kann Open Science zu einer praktischen, effizienten und kollaborativen Art der Forschung f\u00fchren.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #336699;\">Welche Erfahrungen habt ihr in den ersten sechs Monaten mit Open Science gemacht?<\/span><\/h2>\n<p><b>Allison:<\/b> Dass es ohne Zusammenarbeit keine Nachhaltigkeit geben kann. Das gilt f\u00fcr Open-Science-Initiativen und f\u00fcr die Rollen, die sie unterst\u00fctzen. Es braucht ein Team wie unsere Abteilung und die Unterst\u00fctzung der Bibliothek und anderer Campus-Einrichtungen, um diese Programme zu entwickeln. Wenn man die einzige Person ist, die f\u00fcr all diese Dinge zust\u00e4ndig ist, und nur die eigenen Ressourcen nutzen kann und keine anderen, kann es sich so anf\u00fchlen, als w\u00e4re man mit der Arbeit allein und als w\u00fcrde alles zusammenbrechen, wenn man geht. Aber so habe ich mich nicht gef\u00fchlt, und f\u00fcr jeden, der eine Open-Science-Rolle einnehmen will, ist es wichtig, dass sich niemand so f\u00fchlt.<\/p>\n\n<div style=\"font-size: 10pt; line-height: 1.5em;\">Lynnee Marie Argabright und Allison Michelle Kittinger: <a href=\"https:\/\/zenodo.org\/record\/6365884#.YnTbjOhBwuV\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">The First 6 Months of Open Science<\/a><\/div>\n<p><b>Lynnee:<\/b> Ich habe entdeckt, dass ich nicht in allen Bereichen meines Jobs eine perfekte Expertin sein muss &#8211; oft wei\u00df ich schon viel mehr als meine Kund:innen, und wenn ich mir bei einer Frage unsicher bin, kann ich gemeinsam mit ihnen nach Antworten suchen. Eine weitere Lektion, die ich durch das Kennenlernen der Kultur meiner Universit\u00e4t gelernt habe, besteht darin, Open Science im Hinblick auf die Bed\u00fcrfnisse meiner Universit\u00e4t und meiner F\u00f6rderer:innen zu betrachten. Unsere Einrichtung wurde vor kurzem von einer R3- in eine R2-Carnegie-Klassifizierung umgestuft, was bedeutet, dass der Schwerpunkt des Campus st\u00e4rker auf der Forschung liegt als zuvor; daher ben\u00f6tigen m\u00f6glicherweise mehr meiner Kund:innen Hilfe bei forschungsbezogenen Kenntnissen, z. B. beim Schreiben von Datenmanagementpl\u00e4nen (DMPs) f\u00fcr F\u00f6rderantr\u00e4ge. Bei der \u00dcberpr\u00fcfung von DMPs kann ich Open Science einbeziehen, indem ich sie frage, wie sie ihre Daten anschlie\u00dfend weitergeben wollen. Dabei geht es darum, welche Daten-Repositorien zuverl\u00e4ssig sind und wie man verantwortungsvoll mit der Weitergabe sensibler Daten umgeht. <\/p>\n<p>Dieser Text ist eine \u00dcbersetzung aus dem Englischen.<\/p>\n<p><b>Das k\u00f6nnte Sie auch interessieren:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/zenodo.org\/record\/6365884#.YlVeKOhBw2w\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Poster von Zenodo<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/2022\/04\/open-science-conference-2022-neue-herausforderungen-auf-der-globalen-ebene\/\" >Open Science Conference 2022: Neue Herausforderungen auf der globalen Ebene<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/2021\/07\/forschungsdatenmanagement-projekt-bw2fdm-best-practice-fuer-beratungen-und-schulungen\/\" >Forschungsdatenmanagement-Projekt bw2FDM: Best Practice f\u00fcr Beratungen und Schulungen<\/a> <\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/2022\/02\/horror-forschungsdatenmanagement-4-best-practice-beispiele-fuer-gelungene-gamifications\/ \" >Horror Forschungsdatenmanagement: 4-Best-Practice-Beispiele f\u00fcr gelungene Gamifications<\/a> <\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/2020\/09\/user-experience-in-bibliotheken-4-best-practice-beispiele-aus-der-zbw\/\" >User Experience in Bibliotheken: 4 Best-Practice-Beispiele aus der ZBW<\/a> <\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/2021\/08\/open-science-grassroots-initiative-von-studierenden-fuer-studierende-an-der-universitaet-von-amsterdam\/\" >Open Science: Grassroots-Initiative von Studierenden f\u00fcr Studierende an der Universit\u00e4t von Amsterdam<\/a> <\/li>\n<\/ul>\n<div class='eckosc eckosc_contrast_block'><div class='eckosc_contrast_block_inner'>\n<p><b>Wir sprachen mit:<\/b><\/p>\n<p><b><a href=\"https:\/\/library.uncw.edu\/staff\/allison_kittinger\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Allison Michelle Kittinger<\/a><\/b> ist die Bibliothekarin f\u00fcr wissenschaftliche Kommunikation an der UNC-Wilmington. Sie k\u00fcmmert sich um alles, was mit Open Publishing zu tun hat, einschlie\u00dflich eines Fonds f\u00fcr Open Education, Open-Access-Initiativen, Unterst\u00fctzung f\u00fcr Open Journals und das institutionelle Repositorium auf dem Campus. Sie ist auf auch <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-3104-5995\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ORCID<\/a> zu finden.<br \/>\nPortr\u00e4t: UNCW&copy;, Fotograf: Jeff Janowski<\/p>\n<p><b><a href=\"https:\/\/library.uncw.edu\/staff\/lynnee_argabright\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lynnee Argabright<\/a><\/b> ist die Bibliothekarin f\u00fcr Forschungsdaten an der UNC-Wilmington. Sie ber\u00e4t bei der Sammlung, Nutzung, Verwaltung und Weitergabe von Daten in der Forschung, sei es in Form von Workshops oder individuellen Beratungsgespr\u00e4chen. Lynnee verf\u00fcgt \u00fcber Arbeitserfahrungen in Bereichen wie Open Access, Visualisierung bibliometrischer Netzwerkanalysen, Suche nach Wirtschaftsdaten und Ver\u00f6ffentlichung von Lehrb\u00fcchern und Monographien im Hochschulbereich. Sie ist auch auf <a href=\"https:\/\/twitter.com\/LynneeLue\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Twitter<\/a> und <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-6814-6485\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ORCID<\/a> zu finden.<br \/>\nPortr\u00e4t: UNCW&copy;, Fotograf: Jeff Janowski<\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&#8220;Zwei neue Bibliothekarinnen in neu geschaffenen Positionen in einer neuen Abteilung an einer neu benannten Universit\u00e4t der Carnegie-Klassifizierungsstufe R2&#8221;: Diese beiden neuen Bibliothekarinnen sind Lynnee Argabright und Allison Kittinger, die ihre Arbeit im August 2021 an der Universit\u00e4t von North Carolina Wilmington aufgenommen haben. Im Interview nehmen uns die beiden mit auf ihre Open-Science-Reise, erkl\u00e4ren, welche Herausforderungen und Hindernisse es gab, wie sie diese gemeistert haben und warum es f\u00fcr moderne Bibliothekar:innen so wichtig ist, die Werbetrommel zu r\u00fchren.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":43595,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_has_post_settings":[],"footnotes":""},"categories":[1147],"tags":[2404,1479,2378,1568,2464,2418],"hashtags":[],"class_list":["post-43566","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-open-science-de","tag-best-practice","tag-bibliotheken","tag-nachhaltigkeit","tag-open-science-praktiken-de","tag-osc2022","tag-usa"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43566","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=43566"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43566\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":43622,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43566\/revisions\/43622"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/43595"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=43566"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=43566"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=43566"},{"taxonomy":"hashtags","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/hashtags?post=43566"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}