{"id":38362,"date":"2021-02-11T12:12:02","date_gmt":"2021-02-11T12:12:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/?p=38362"},"modified":"2022-03-01T11:56:38","modified_gmt":"2022-03-01T11:56:38","slug":"digitalisierung-in-bibliotheken-inwiefern-hat-corona-einen-schub-gegeben","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/2021\/02\/digitalisierung-in-bibliotheken-inwiefern-hat-corona-einen-schub-gegeben\/","title":{"rendered":"Digitalisierung in Bibliotheken: Inwiefern hat Corona einen Schub gegeben?"},"content":{"rendered":"<div class='__iawmlf-post-loop-links' style='display:none;' 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Bibliotheken und vergleichbaren Instituten auf der ganzen Welt  ausfindig zu machen. Das internationale <a href=\"https:\/\/www.econbiz.de\/eb\/de\/ueber-econbiz\/econbiz-partner-network\/econbiz-partner-network\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">EconBiz-Partnernetzwerk<\/a> startete 2012 und hat <a href=\"https:\/\/www.econbiz.de\/eb\/en\/about\/econbiz-partner-network\/partner-countries\/overview\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">40 Partner:innen in vielen verschiedenen L\u00e4ndern<\/a>.<\/p>\n<div id=\"attachment_38308\" style=\"width: 910px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-38308\" class=\"size-full wp-image-38308\" src=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/MT-EconBiz-Partner-Worldmap.jpg\" alt=\"\" width=\"900\" height=\"571\" srcset=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/MT-EconBiz-Partner-Worldmap.jpg 900w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/MT-EconBiz-Partner-Worldmap-300x190.jpg 300w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/MT-EconBiz-Partner-Worldmap-150x95.jpg 150w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/MT-EconBiz-Partner-Worldmap-768x487.jpg 768w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/MT-EconBiz-Partner-Worldmap-860x546.jpg 860w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/MT-EconBiz-Partner-Worldmap-680x431.jpg 680w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/MT-EconBiz-Partner-Worldmap-500x317.jpg 500w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/MT-EconBiz-Partner-Worldmap-400x254.jpg 400w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/MT-EconBiz-Partner-Worldmap-250x159.jpg 250w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/MT-EconBiz-Partner-Worldmap-200x127.jpg 200w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/MT-EconBiz-Partner-Worldmap-100x63.jpg 100w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/MT-EconBiz-Partner-Worldmap-76x48.jpg 76w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/MT-EconBiz-Partner-Worldmap-50x32.jpg 50w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><p id=\"caption-attachment-38308\" class=\"wp-caption-text\"><a href=\"https:\/\/www.econbiz.de\/eb\/en\/about\/econbiz-partner-network\/partner-countries\/overview\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">EconBiz-Partnernetzwerk<\/a><\/p><\/div>\n<p>Wie haben also die Institute aus aller Welt die Ver\u00e4nderungen erlebt? Gibt es Unterschiede zwischen Regionen, L\u00e4ndern und Kontinenten? Um das herauszufinden, haben wir die Partner:innen aus dem Netzwerk gefragt: Welchen Innovationsschub in Richtung Digitalisierung hat der Coronavirus in Ihrem Institut ausgel\u00f6st? Wie war der Stand der Digitalisierung  zu Beginn der Corona-Pandemie? Was war die gr\u00f6\u00dfte Herausforderung? Wie haben Sie sie gel\u00f6st? Was war Ihr gr\u00f6\u00dftes Learning? Was war Ihr Highlight? Was ist der gr\u00f6\u00dfte &#8220;Life-Hack&#8221;, den Ihre Einrichtung aus der Corona-Krise im Bereich der Digitalisierung mitgenommen hat?<\/p>\n<p>Das Ergebnis ist ein spannender Erfahrungsschatz von Partnerinstituten aus Singapur, Frankreich, Deutschland, den USA, D\u00e4nemark, Malaysia und der T\u00fcrkei. Dank der geballten Erfahrungen wird ein Blick \u00fcber den Tellerrand der eigenen Corona-Situation m\u00f6glich und zeigt, welche kreativen L\u00f6sungen in anderen Teilen der Welt gefunden wurden.<\/p>\n<div class='eckosc eckosc_accordion eckosc_accordion_closed'>\r\n                        <div class='eckosc_accordion_header' data-state='closed'><h3>COVID-19-Erfahrungen in der AU-Bibliothek \/ The Royal Danish Library<br \/>\n<b>by Susanne Dalsgaard Krag<\/b>, D\u00e4nemark<\/h3><\/div>\r\n                        <div class='eckosc_accordion_content'>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-38314\" src=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Susan-Daslgard-rundweiss-200x200-1.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Susan-Daslgard-rundweiss-200x200-1.jpg 200w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Susan-Daslgard-rundweiss-200x200-1-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Susan-Daslgard-rundweiss-200x200-1-100x100.jpg 100w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Susan-Daslgard-rundweiss-200x200-1-76x76.jpg 76w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Susan-Daslgard-rundweiss-200x200-1-50x50.jpg 50w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/p>\n<h2><span style=\"color: #db6700;\">COVID-19-Erfahrungen in der AU-Bibliothek \/ The Royal Danish Library<\/span><\/h2>\n<p><b>von Susanne Dalsgaard Krag<\/b>, D\u00e4nemark<\/p>\n<p>COVID-19 kam wie ein Dieb in der Nacht und ver\u00e4nderte unser aller Leben. Von einem Tag auf den anderen wurden alle Bibliotheken geschlossen, auch die <a href=\"https:\/\/library.au.dk\/en\/libraries\/detkglbibliotek\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Royal Danish Library<\/a>. Wir mussten alle andere Wege finden, um Dinge zu erledigen. Es war eine aufregende Reise, und wenn man auf fast ein Jahr Corona-Pandemie zur\u00fcckblickt, kann man die Ergebnisse einer echten Disruption sehen.<\/p>\n<p>D\u00e4nemark ist ein stark digitalisiertes Land. Fast 99 % der Bev\u00f6lkerung hat Zugang zum Internet, was sich w\u00e4hrend des Shutdowns als sehr gro\u00dfer Vorteil erwiesen hat. In den Universit\u00e4tsbibliotheken haben wir uns schon seit geraumer Zeit auf den digitalen Wandel vorbereitet, aber im M\u00e4rz 2020 waren wir gezwungen, einen gro\u00dfen Schritt ins digitale Zeitalter zu machen, wie der Rest der Welt. <\/p>\n<p>Bis zur Pandemie hatten wir F\u00e4higkeiten in Edu-IT und virtuellen Meetings trainiert, aber ohne den gro\u00dfen Durchbruch. Jetzt kamen diese F\u00e4higkeiten pl\u00f6tzlich zum Einsatz, und die meisten Mitarbeitenden sind jetzt v\u00f6llig vertraut mit Online-Unterricht und -Anleitung, und eine sehr gro\u00dfe Anzahl von digitalen Lernobjekten wurde vorbereitet und auf der Homepage ver\u00f6ffentlicht. Die Kreativit\u00e4t war au\u00dfergew\u00f6hnlich. Wir haben gelernt, die virtuelle Umgebung zu nutzen, um die soziale Distanz zu kompensieren. Nun  k\u00f6nnen wir Break-out-R\u00e4ume einrichten, den virtuellen Hintergrund wechseln, chatten und in den Tools Zoom und Teams die H\u00e4nde heben. Wir haben eine Menge dar\u00fcber gelernt, was funktioniert und was nicht.  <\/p>\n<p>Die <a href=\"http:\/\/www.kb.dk\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Royal Danish Library<\/a> hat 800 bis 900 Mitarbeiter:innen, die \u00fcber das ganze Land verteilt sind, und die Pandemie hat uns gelehrt, abteilungs\u00fcbergreifend und landesweit auf eine Art und Weise zusammenzuarbeiten, die wir uns nie h\u00e4tten vorstellen k\u00f6nnen. Man kann viele verschiedene Dinge nennen, die wir w\u00e4hrend der Pandemie gelernt haben, aber ich denke, das ist einer der gr\u00f6\u00dften Vorteile und etwas, das wir in die Welt nach der Pandemie mitnehmen werden, auf die wir uns alle freuen.<\/p>\n<\/div>\r\n                    <\/div>\n<div class='eckosc eckosc_accordion eckosc_accordion_closed'>\r\n                        <div class='eckosc_accordion_header' data-state='closed'><h3>Mehr Online-Treffen und -Veranstaltungen, Online-Vernetzung und Zukunftscaf\u00e9 in der ZBW<br \/>\n<b>von Klaus Tochtermann<\/b>, Deutschland<\/h3><\/div>\r\n                        <div class='eckosc_accordion_content'>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/KT-Autor-rundweiss-200x200-1.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" class=\"aligncenter size-full wp-image-37462\" srcset=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/KT-Autor-rundweiss-200x200-1.jpg 200w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/KT-Autor-rundweiss-200x200-1-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/KT-Autor-rundweiss-200x200-1-100x100.jpg 100w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/KT-Autor-rundweiss-200x200-1-76x76.jpg 76w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/KT-Autor-rundweiss-200x200-1-50x50.jpg 50w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/p>\n<h2><span style=\"color: #db6700;\">Mehr Online-Treffen und -Veranstaltungen, Online-Vernetzung und Zukunftscaf\u00e9 in der ZBW<\/span><\/h2>\n<p><b>von Klaus Tochtermann<\/b>, Deutschland<\/p>\n<p>Digitalisierung und digitale Kompetenzen waren wichtige Themen, und das Arbeiten von zu Hause aus war f\u00fcr viele Kolleg:innen der <a href=\"https:\/\/www.zbw.eu\/de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ZBW<\/a> &#8211; Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft schon lange vor Corona eine Option. Dennoch gab es in den ersten Monaten der Pandemie einen gro\u00dfen Schub, mehr digitale Tools und Plattformen zu nutzen. Im M\u00e4rz 2020 bekamen viele Mitarbeitende Zoom-Accounts und konnten virtuelle Veranstaltungen f\u00fcr bis zu 300 Personen organisieren. Diese M\u00f6glichkeit wurde in gro\u00dfem Umfang f\u00fcr viele verschiedene Arten von Veranstaltungen genutzt. Ende Oktober hatten alle 270 ZBW-Mitarbeiter:innen WebEx-Accounts, um eigene virtuelle Meetings zu organisieren und WebEx-Teams f\u00fcr Chats etc. zu nutzen.<\/p>\n<p>Gro\u00dfe, von der ZBW organisierte Konferenzen wurden schnell auf Online-Formate umgestellt und hatten noch mehr Teilnehmende aus mehr L\u00e4ndern als in den Vorjahren (zum Beispiel die <a href=\"https:\/\/swib.org\/swib20\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">SWIB<\/a> &#8211; Semantic Web in Bibliotheken, das <a href=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/2020\/12\/online-veranstaltungen-huerden-auf-dem-weg-ins-digitale-meistern-am-beispiel-des-yes-2020\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">YES!<\/a> \u2013 Young Economic Summit oder die kommende <a href=\"https:\/\/www.open-science-conference.eu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Open Science Conference<\/a>).<\/p>\n<p>Um die soziale Interaktion der Kolleg:innen zu f\u00f6rdern, wird eine interne Plattform genutzt, um Erfahrungen im Umgang mit der Situation auszutauschen &#8211; von Life-Hacks \u00fcber Anleitungen, wie man die Nackenmuskeln fit h\u00e4lt, bis hin zu aufbauenden Gedanken und neuen Hobbys. Da viele ZBW-Mitarbeiter:innen meist von zu Hause aus arbeiteten, wurde bef\u00fcrchtet, dass das Zusammengeh\u00f6rigkeitsgef\u00fchl und der gemeinsame Zweck darunter leiden k\u00f6nnten. Um dem entgegenzuwirken, rief die Direktion ein 30-min\u00fctiges &#8220;Zukunftscaf\u00e9&#8221; ins Leben, das alle zwei Wochen angeboten wird &#8211; zu einem bestimmten Thema mit einem Frage- und Antwortteil. Viele Menschen von den beiden ZBW-Standorten in Kiel und Hamburg besuchen diese kurzen Treffen &#8211; was mit Vor-Ort-Veranstaltungen nur schwer zu erreichen w\u00e4re.  <\/p>\n<p>W\u00e4hrend des ersten Lockdowns &#8211; als die Bibliothek f\u00fcr einige Wochen geschlossen war &#8211; wurden die Studierenden bis zu f\u00fcnfmal pro Woche mit Motivationsbriefen unterst\u00fctzt. ZBW-Services bieten spezielle <a href=\"https:\/\/www.econbiz.de\/eb\/de\/news\/forschung-in-zeiten-von-corona\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Corona-Webseiten<\/a> zum Informationszugang oder zur Recherche oder eine Themenseite innerhalb der <a href=\"https:\/\/authors.econbiz.de\/1206288906\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">EconBiz-Autorenprofile <\/a>.<\/p>\n<p>Da auch die Lehre an den Universit\u00e4ten innerhalb weniger Wochen auf Online umgestellt werden musste, baten Professor:innen um Unterst\u00fctzung bei Online-Unterrichtsmethoden, sodass die ZBW zwei Online-Panels organisierte und einige <a href=\"https:\/\/www.oekonomenstimme.org\/artikel\/2020\/09\/digitale-lehre-in-den-wirtschaftswissenschaften\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Best-Practice-L\u00f6sungen<\/a> zusammentrug.<\/p>\n<p>Die Pandemie war und ist f\u00fcr viele Menschen eine gro\u00dfe Herausforderung, aber sie er\u00f6ffnete auch eine Reihe neuer M\u00f6glichkeiten und f\u00f6rderte kreative Online-L\u00f6sungen.<\/p>\n<\/div>\r\n                    <\/div>\n<div class='eckosc eckosc_accordion eckosc_accordion_closed'>\r\n                        <div class='eckosc_accordion_header' data-state='closed'><h3>Pandemie lenkt Aktivit\u00e4ten der Bibliotheken der Singapore Management University um<br \/>\n<b>von Rajen Munoo<\/b>, Singapur<\/h3><\/div>\r\n                        <div class='eckosc_accordion_content'>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-38210\" src=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Rajen-Munoo-rundweiss-200x200-1.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Rajen-Munoo-rundweiss-200x200-1.jpg 200w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Rajen-Munoo-rundweiss-200x200-1-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Rajen-Munoo-rundweiss-200x200-1-100x100.jpg 100w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Rajen-Munoo-rundweiss-200x200-1-76x76.jpg 76w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Rajen-Munoo-rundweiss-200x200-1-50x50.jpg 50w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/p>\n<h2><span style=\"color: #db6700;\">Pandemie lenkt Aktivit\u00e4ten der Bibliotheken der Singapore Management University um<\/span><\/h2>\n<p><b>von Rajen Munoo<\/b>, Singapur<\/p>\n<p>Ich leite derzeit die Abteilung Lernen und Engagement bei den Bibliotheken der  <a href=\"https:\/\/library.smu.edu.sg\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Singapore Management University<\/a> (SMU) &#8211; bestehend aus den Li Ka Shing und Kwa Geok Choo Law Libraries. Die Bibliotheken betreuen sechs Schulen mit etwa 10.000 Studierenden und Doktoranden. Da es sich um einen Citycampus handelt, auf dem der Platz knapp ist, hatten die SMU-Bibliotheken schon immer einen digitalen Ansatz, bei dem \u00fcber 90 % unserer Sammlungen und Ressourcen digital sind. Eine robuste Systeminfrastruktur verschiedener Online-Anwendungen unterst\u00fctzt die Forschungs-, Lehr- und Lernbed\u00fcrfnisse der Community. <\/p>\n<p>Mit dem Ausbruch der COVID-19-Pandemie und den sich st\u00e4ndig \u00e4ndernden Richtlinien verschiedener Beh\u00f6rden lag unsere Priorit\u00e4t in der Zusammenarbeit mit den Partner:innen auf dem Campus, um die Gesundheits- und Sicherheitsanforderungen einzuhalten. Um diese Herausforderung zu meistern, haben wir einen Plan zur Aufrechterhaltung des Betriebs eingef\u00fchrt, der unsere digitale Strategie in den Mittelpunkt r\u00fcckte und auch zum Katalysator f\u00fcr Ver\u00e4nderungen wurde. <\/p>\n<p>Unsere Highlights waren die verschiedenen kreativen Ideen, die vom Team der SMU-Bibliotheken umgesetzt wurden, wie beispielsweise: <\/p>\n<ul>\n<li>ein Pick-up-and-Go-Zugangsservice, die schnelle Beschaffung von E-Textb\u00fcchern und Open Educational Resources (OER) und die Kontaktaufnahme mit der Fakult\u00e4t, um die Einhaltung des Urheberrechts zu steuern;  <\/li>\n<li>ein Wissensportal \u00fcber den kostenlosen Zugang zu Datenbanken, die von Anbieter:innen w\u00e4hrend der Pandemie zur Verf\u00fcgung gestellt wurden;<\/li>\n<li>den Einsatz von studentischen Hilfskr\u00e4ften, um den virtuellen &#8220;Ask Library&#8221;-Chat-Service \u00fcber die normalen Bibliothekszeiten hinaus zu erweitern, um das Angebot des Bibliothekspersonals zu optimieren und weiterhin Arbeitsm\u00f6glichkeiten f\u00fcr Student:innen zu bieten, w\u00e4hrend die physischen Bibliotheken geschlossen sind.<\/li>\n<p>Die &#8220;Peer Advisor&#8221; unserer Bibliotheken traten auch hervor, als die Erstsemester-Orientierung in den digitalen Raum umzog, um  <a href=\"https:\/\/researchguides.smu.edu.sg\/c.php?g=930837,\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Online Learning is Different! Succeed in Online Learning<\/a> zu kuratieren, ein Peer-to-Peer-Lernprogramm, das Workshops und Hacks umfasste, um die \u00c4ngste der neuen Studierenden, die zum ersten Mal ein Online-Semester absolvieren, in der gesamten Universit\u00e4t zu zerstreuen!<\/p>\n<p>Die Einbindung von Stakeholder:innen und die Kommunikation, um sicherzustellen, dass niemand zur\u00fcckgelassen wurde, war das gr\u00f6\u00dfte Learning f\u00fcr das F\u00fchrungsteam, insbesondere in einem dienstleistungsorientierten Beruf.<\/p>\n<p>Unser gr\u00f6\u00dfter &#8220;Life Hack&#8221; war die Weiterbildung &#8211; um sicherzustellen, dass alle Mitarbeiter:innen mit digitalen F\u00e4higkeiten &#8220;geimpft&#8221; wurden, um widerstandsf\u00e4hig und agil zu sein, indem wir ihnen M\u00f6glichkeiten zum Lernen, Verlernen und Umlernen durch kontinuierliche berufliche Entwicklungsm\u00f6glichkeiten in dieser <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Volatility,_uncertainty,_complexity_and_ambiguity world\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">VUCA-Welt<\/a> boten. <\/p>\n<p>Jetzt hei\u00dft es: vorw\u00e4rts im Geiste der #OneSMULibraries &#8230;\n<\/ul>\n<\/div>\r\n                    <\/div>\n<div class='eckosc eckosc_accordion eckosc_accordion_closed'>\r\n                        <div class='eckosc_accordion_header' data-state='closed'><h3>COVID-19 und die Bibliothek der Dauphine-PSL: elektronische Ressourcen<br \/>\nund Selbststudium in den Vordergrund r\u00fccken<br \/>\n<b>von Christine Okret-Manville<\/b>, Frankreich<\/h3><\/div>\r\n                        <div class='eckosc_accordion_content'>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Christine-OkretManville-rundweiss-200x200-1.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" class=\"aligncenter size-full wp-image-38353\" srcset=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Christine-OkretManville-rundweiss-200x200-1.jpg 200w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Christine-OkretManville-rundweiss-200x200-1-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Christine-OkretManville-rundweiss-200x200-1-100x100.jpg 100w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Christine-OkretManville-rundweiss-200x200-1-76x76.jpg 76w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Christine-OkretManville-rundweiss-200x200-1-50x50.jpg 50w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/p>\n<h2><span style=\"color: #db6700;\">COVID-19 und die Bibliothek der Dauphine-PSL: elektronische Ressourcen und Selbststudium in den Vordergrund r\u00fccken<\/span><\/h2>\n<p><b>von Christine Okret-Manville<\/b>, Frankreich<\/p>\n<p>In der Bibliothek der Universit\u00e9 Paris Dauphine-PSL haben wir bereits in der Zeit vor dem Coronavirus eine gro\u00dfe Menge an elektronischen Ressourcen gesammelt. Aber der Lockdown zwang uns zum Innehalten und Nachdenken, um Ideen zur Verbesserung unserer digitalen Dienste zu entwickeln.  <\/p>\n<p>Unsere Priorit\u00e4t war es, den Umfang und die Verf\u00fcgbarkeit unserer elektronischen Sammlung zu erweitern: Wir boten Fernzugriff auf die Finanzdatenbanken, die nur vor Ort verf\u00fcgbar waren, testeten neue Lehrbuchdatenbanken und andere Quellen. Wir widmeten einen Bereich unserer Website den <a href=\"https:\/\/bu.dauphine.psl.eu\/actualites\/confinement---facilite-d-acces-aux-ressources-numeriques.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ressourcen<\/a>, die Verlage in dieser Zeit frei zug\u00e4nglich gemacht haben. <\/p>\n<p>Um unseren Leser:innen zu helfen, das Beste aus all diesen Ressourcen zu machen, stellten wir eine Reihe von <a href=\"https:\/\/bu.dauphine.psl.eu\/formations\/maitriser-les-ressources-numeriques.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Tutorials zum Selbststudium <\/a> online (zweisprachig) zur Verf\u00fcgung. Wir richteten schnell virtuelle Schulungen ein. Wir bauten unser Fragen-und-Antworten-Modul aus, um den Kontakt mit unseren Leser:innen zu pflegen. Schlie\u00dflich versorgten wir unsere Follower:innen \u00fcber Twitter, Facebook, interne Mailinglisten und die Website regelm\u00e4\u00dfig mit Informationen. <\/p>\n<p>In dieser schwierigen Zeit mussten wir ein besonders unterst\u00fctzendes Verhalten untereinander an den Tag legen, um die Anpassung an die ungewohnten Arbeitsbedingungen schnell zu bew\u00e4ltigen. Dennoch gab sie uns die M\u00f6glichkeit, unsere Dienstleistungen zu erweitern und zu diversifizieren, indem wir die Digitalisierung dort einf\u00fchrten, wo wir sie noch nicht genug oder gar nicht nutzten, und uns neue Anhaltspunkte f\u00fcr die Ausweitung unserer T\u00e4tigkeit suchten.<\/p>\n<\/div>\r\n                    <\/div>\n<div class='eckosc eckosc_accordion eckosc_accordion_closed'>\r\n                        <div class='eckosc_accordion_header' data-state='closed'><h3>Wie die Suna K\u0131ra\u00e7 Bibliothek der Ko\u00e7 Universit\u00e4t gegen die Pandemie<br \/>\n k\u00e4mpfte und es schaffte, das Biest zur Strecke zu bringen<br \/>\n<b>von Vasiliki Mole<\/b>, T\u00fcrkei<\/h3><\/div>\r\n                        <div class='eckosc_accordion_content'>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/V-Mole-rundweiss-200x200-1.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" class=\"aligncenter size-full wp-image-38345\" srcset=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/V-Mole-rundweiss-200x200-1.jpg 200w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/V-Mole-rundweiss-200x200-1-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/V-Mole-rundweiss-200x200-1-100x100.jpg 100w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/V-Mole-rundweiss-200x200-1-76x76.jpg 76w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/V-Mole-rundweiss-200x200-1-50x50.jpg 50w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/p>\n<h2><span style=\"color: #db6700;\">Wie die Suna K\u0131ra\u00e7 Bibliothek der Ko\u00e7 Universit\u00e4t gegen die Pandemie k\u00e4mpfte und es schaffte, das Biest zur Strecke zu bringen<\/span><\/h2>\n<p><b>von Vasiliki Mole<\/b>, T\u00fcrkei<\/p>\n<p>Die <a href=\"https:\/\/www.ku.edu.tr\/en\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ko\u00e7 Universit\u00e4t<\/a> (KU) ist eine der f\u00fchrenden Universit\u00e4ten in der T\u00fcrkei, die sich durch bemerkenswerte Beitr\u00e4ge zur Steigerung von Bildung, Wissen und Service sowohl im Inland als auch dar\u00fcber hinaus auszeichnet. Die <a href=\"https:\/\/library.ku.edu.tr\/en\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Suna K\u0131ra\u00e7 Bibliothek<\/a>, die Hauptbibliothek der Universit\u00e4t, folgt dabei eng und konsequent den Bem\u00fchungen der Universit\u00e4t, Wissen zu f\u00f6rdern.<\/p>\n<p>Die Suna K\u0131ra\u00e7 Bibliothek der Ko\u00e7 Universit\u00e4t hat COVID-19 bek\u00e4mpft, indem sie lange Arbeitsstunden investiert und Entschlossenheit an den Tag gelegt hat, um die Situation in eine Chance zu verwandeln, um Fernzugriffsl\u00f6sungen f\u00fcr ihre Benutzer:innen zu entwickeln. Zu den H\u00f6hepunkten des vergangenen Jahres geh\u00f6ren:  <\/p>\n<ul>\n<li>die <a href=\"https:\/\/library.ku.edu.tr\/en\/research\/research-and-instructions\/workshops-events-calendar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">103 Library Instruction Lessions<\/a>, die wir angeboten haben,<\/li>\n<li>der vollst\u00e4ndige Fernzugriff auf <a href=\"https:\/\/library.ku.edu.tr\/en\/library-services-for-distance-education\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">E-Ressourcen und Bibliotheksdienste<\/a>,<\/li>\n<li>die Online-Konferenz <a href=\"https:\/\/sklblog.ku.edu.tr\/international-archives-day-conference\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">internationaler Archive<\/a> im Juni und die <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=NvPHOtSj9Zw\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Open-Access-Veranstaltung<\/a> im Oktober, <\/li>\n<li>die monatlichen <a href=\"https:\/\/anamed.ku.edu.tr\/en\/library\/anamed-library-talks\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Online-Gespr\u00e4che der ANAMED-Bibliothek<\/a>,<\/li>\n<li>die Initiative <a href=\"https:\/\/sklblog.ku.edu.tr\/virtual-poster-session\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">&#8220;virtuelle Poster Sessions&#8221;<\/a>,<\/li>\n<li>das <a href=\"https:\/\/library.ku.edu.tr\/en\/covid19-community-archive\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">COVID-19-Gemeinschaftsarchiv der Ko\u00e7-Universit\u00e4t<\/a>,<\/li>\n<li>der <a href=\"https:\/\/library.ku.edu.tr\/en\/services\/virtual-study-space\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">virtuelle Studienraum<\/a> und<\/li>\n<li>der <a href=\"https:\/\/libguides.ku.edu.tr\/sklkitapkulubu\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Online-Buchclub <\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Die gr\u00f6\u00dfte Herausforderung f\u00fcr uns war es zu sehen, dass unsere Bem\u00fchungen und Anpassungen ein positives Ergebnis f\u00fcr die Gemeinschaft haben. Manchmal ist die Komfortzone jahrelanger alter Praktiken schwer zu \u00fcberwinden, da sie eine etwas steife Akzeptanz f\u00fcr eine neue Perspektive schafft. Ein ziemlich schwieriges Thema, bei dem wir aber schlie\u00dflich zu einem Punkt gekommen sind, an dem wir etwas \u00e4ndern k\u00f6nnen, waren die traditionellen gedruckten Lehrb\u00fccher und deren Ersatz durch Online-Publikationen. <\/p>\n<p>Die akademische Welt bringt den Vorteil der kontinuierlichen Verbesserung mit sich, von der alle Beteiligten, einschlie\u00dflich der Bibliotheken, profitieren. Die derzeitige globale Lage diktiert, dass wir unsere Augen immer f\u00fcr neue M\u00f6glichkeiten offen halten sollten, die unser Profil sch\u00e4rfen und uns folglich helfen werden, unser prim\u00e4res Ziel zu erreichen: unseren Benutzer:innen auf die beste Weise zu dienen!<\/p>\n<\/div>\r\n                    <\/div>\n<div class='eckosc eckosc_accordion eckosc_accordion_closed'>\r\n                        <div class='eckosc_accordion_header' data-state='closed'><h3>Kresge Library Services und der gro\u00dfe Wurf des Jahres 2020:<br \/>\n Innovation & COVID-19<br \/>\n<b>von Corey Seeman<\/b>, USA<\/h3><\/div>\r\n                        <div class='eckosc_accordion_content'>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Corey-Seeman-rundweiss-200x200-1.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" class=\"aligncenter size-full wp-image-38347\" srcset=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Corey-Seeman-rundweiss-200x200-1.jpg 200w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Corey-Seeman-rundweiss-200x200-1-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Corey-Seeman-rundweiss-200x200-1-100x100.jpg 100w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Corey-Seeman-rundweiss-200x200-1-76x76.jpg 76w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Corey-Seeman-rundweiss-200x200-1-50x50.jpg 50w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/p>\n<h2><span style=\"color: #db6700;\">Kresge Library Services und der gro\u00dfe Wurf des Jahres 2020: Innovation &#038; COVID-19 <\/span><\/h2>\n<p><b>von Corey Seeman<\/b>, USA<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.bus.umich.edu\/Kresgelibrary\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kresge Library Services<\/a> unterst\u00fctzt den Bedarf an Wirtschaftsinformationen der Ross School of Business an der University of Michigan in Ann Arbor. 2013 waren wir eine ziemlich traditionelle Wirtschaftsbibliothek mit 70.000 B\u00e4nden, Sitzpl\u00e4tzen f\u00fcr fast 700 Studierende und \u00fcber 100 Service-Stunden pro Woche. W\u00e4hrend eines gro\u00dfen Bauprojekts an der Ross School of Business (2014-2016) wurde der Bibliotheksraum f\u00fcr Druckb\u00e4nde und die Arbeitspl\u00e4tze f\u00fcr Studierende komplett entfernt. So erfanden wir uns als reine Digitalbibliothek (oder wie wir sie nennen &#8211; die \u00e4therische Bibliothek) neu. Ab dem Zeitpunkt, als wir aus unseren alten Bibliotheksr\u00e4umen auszogen, waren wir eine \u00fcberwiegend digitale Bibliothek und (auch wenn wir es damals nicht wussten) sehr gut f\u00fcr die Herausforderungen einer Pandemie ger\u00fcstet.<\/p>\n<p>W\u00e4hrend unsere Sammlungen fast ausschlie\u00dflich elektronisch waren, hatten wir einige pers\u00f6nliche Dienstleistungen, die nur in der Bibliothek durchgef\u00fchrt wurden. Dazu geh\u00f6rten die \u00dcberpr\u00fcfung von Pr\u00fcfungen und Aufgaben sowie der R\u00fcckgabeservice f\u00fcr Ross-Klassen und die Abholung von Kursmaterial (f\u00fcr gedruckte Versionen von F\u00e4llen und Pflichtlekt\u00fcre). Im M\u00e4rz 2020, mit der Umstellung auf virtuelle Klassen, mussten wir unseren Fokus nur leicht schwenken, um dieser neuen Dynamik gerechtzuwerden. Wir schlossen die Dienste, die vor Ort angeboten wurden, weil es keine M\u00f6glichkeit gab, sie effektiv aus der Ferne zu erledigen.   <\/p>\n<p>Wir haben eine Reihe von Hacks und \u00c4nderungen entwickelt, die wahrscheinlich von nun an ein Teil unserer Bibliothek sein werden:<\/p>\n<ul>\n<li>Wir setzen uns schon lange f\u00fcr eine flexible Zeitplanung ein, aber wir konnten unsere Abdeckung erweitern, indem wir den Mitarbeiter:innen erlaubten, zu unterschiedlichen Zeiten zu arbeiten. Wenn Sie Ihrem Team Flexibilit\u00e4t zugestehen, kann dies zu erweiterten Servicezeiten f\u00fcr Ihre Kund:innen f\u00fchren.<\/li>\n<li>Meetings via Zoom werden fortgesetzt, auch wenn die Normalit\u00e4t zur\u00fcckkehrt! Normalerweise w\u00fcrden wir versuchen, Teambesprechungen f\u00fcr Tage zu planen, an denen alle im B\u00fcro sein k\u00f6nnen, aber jetzt k\u00f6nnen wir flexibler sein.<\/li>\n<li>Bibliothekseinweisungen und -beratungen via Zoom werden wahrscheinlich fortgesetzt. Eine der Herausforderungen, die wir hatten, ist es, einen Raum zu finden, der f\u00fcr Meetings geeignet ist. Durch die Nutzung von Zoom entf\u00e4llt diese Notwendigkeit gr\u00f6\u00dftenteils.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Die Bibliotheken werden am Ende dieser Pandemie die Wahl haben, die eingef\u00fchrten \u00c4nderungen beizubehalten oder zu ihren bisherigen Gewohnheiten zur\u00fcckzukehren. Der Weg in die Zukunft wird wahrscheinlich eine Kombination aus beidem sein, aber es ist wichtig, diese Ver\u00e4nderungen als einen Weg zu einer moderneren Bibliothek anzunehmen.<\/p>\n<\/div>\r\n                    <\/div>\n<div class='eckosc eckosc_accordion eckosc_accordion_closed'>\r\n                        <div class='eckosc_accordion_header' data-state='closed'><h3>COVID-19 inspirierte Innovation in der Baker Library der Harvard<br \/>\n Business School<br \/>\n<b>von Deb Wallace<\/b>, USA<\/h3><\/div>\r\n                        <div class='eckosc_accordion_content'>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Deb-Wallace-rundweiss-200x200-1.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" class=\"aligncenter size-full wp-image-38349\" srcset=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Deb-Wallace-rundweiss-200x200-1.jpg 200w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Deb-Wallace-rundweiss-200x200-1-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Deb-Wallace-rundweiss-200x200-1-100x100.jpg 100w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Deb-Wallace-rundweiss-200x200-1-76x76.jpg 76w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Deb-Wallace-rundweiss-200x200-1-50x50.jpg 50w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/p>\n<h2><span style=\"color: #db6700;\">COVID-19 inspirierte Innovation in der Baker Library der Harvard Business School<\/span><\/h2>\n<p><b>von Deb Wallace<\/b>, USA<\/p>\n<p>Die Baker Library befindet sich im akademischen, physischen und emotionalen &#8220;Herzen&#8221; des Campus der <a href=\"https:\/\/www.hbs.edu\/Pages\/default.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Harvard Business School<\/a> (HBS). Als am 18. M\u00e4rz 2020 die Entscheidung getroffen wurde, den Gro\u00dfteil der Aktivit\u00e4ten der Einrichtung auf Online-Plattformen zu verlagern, nutzte die Baker Library ihre jahrzehntelangen Investitionen in die Entwicklung von Mitarbeiterf\u00e4higkeiten, digitalen Sammlungen, semantischer Suche und einer Content-Management-\/Publishing-Plattform, um die weitere Verfolgung des Ziels der Schule zu erm\u00f6glichen: F\u00fchrungskr\u00e4fte auszubilden, die in der Welt etwas bewirken.<\/p>\n<p>Um den Forschungs-, Lehr- und Lernbed\u00fcrfnissen unserer Gemeinschaft von Studierenden, Dozent:innen, Alumni und Mitarbeiter:innen gerecht zu werden, haben wir Dienste neu positioniert und neue Self-Service-Informationsprodukte geschaffen, darunter Komponenten eines internen Informationsportals, das eine Just-in-Time-Entscheidungsfindung erm\u00f6glicht, und das <a href=\"https:\/\/www.hbs.edu\/covid-19-business-impact\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">HBS COVID-19 Business Impact Center<\/a>, ein nach au\u00dfen gerichtetes Repository und einen Newsletter, die die neuesten Forschungsergebnisse und Erkenntnisse der HBS-Fakult\u00e4t bereitstellen.<\/p>\n<p>Neben der Schaffung neuer Produkte haben wir unsere Dienste f\u00fcr virtuelle Referenzen und die Bereitstellung digitaler Inhalte erweitert, mehr als 10.000 digitale Surrogate einzigartiger Materialien ver\u00f6ffentlicht und den Zugang zu <a href=\"https:\/\/www.library.hbs.edu\/Find\/Collections-Archives\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">lizenzierten Datenbanken und digitalen Alternativen<\/a> zu Printressourcen erweitert. Wir schufen auch das HBS COVID-19 Community Archive, um die Erfahrungen zu dokumentieren, und starteten eine Sammlungsstrategie, um diese beispiellose Zeit in der amerikanischen Wirtschaft durch Firmenunterlagen und -Websites zu dokumentieren.<\/p>\n<p>Infolgedessen sind die Nutzungszahlen fast aller unserer Dienstleistungen und Informationsprodukte gestiegen. Zum Beispiel die Nutzung der <a href=\"https:\/\/www.library.hbs.edu\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Baker Library Website<\/a> durch MBA-Student:innen +73% und Alumni +43%, die Datenbanknutzung +76%, <a href=\"https:\/\/hbswk.hbs.edu\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Working Knowledge<\/a>, die Leserschaft +51% und die <a href=\"https:\/\/www.library.hbs.edu\/Articles\/Books-Baker\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Books@Baker<\/a> -Teilnehmer:innen +90%.<\/p>\n<p>Unsere gr\u00f6\u00dften Herausforderungen sind die Priorisierung der Arbeit, die Zuteilung der begrenzten Ressourcen und die Aufrechterhaltung unserer Teams, w\u00e4hrend sie mit Fernarbeit, Kinder- und Seniorenbetreuung jonglierten\u00b4, bis hin zu den wachsenden rassistischen und politischen Unruhen und der Gesundheitskrise, die die USA weiterhin erleben. Ich bin den Mitarbeiter:innen zu Dank verpflichtet f\u00fcr ihr Engagement f\u00fcr unsere Ziele, ihre Leidenschaft f\u00fcr unsere Arbeit, ihren Einfallsreichtum und ihren Unternehmergeist. Sie sind sicherlich die &#8220;geheime Zutat&#8221; f\u00fcr unsere F\u00e4higkeit, f\u00fcr unsere Community relevant zu bleiben!<\/p>\n<\/div>\r\n                    <\/div>\n<div class='eckosc eckosc_accordion eckosc_accordion_closed'>\r\n                        <div class='eckosc_accordion_header' data-state='closed'><h3>Studierende unterst\u00fctzen KMU w\u00e4hrend der COVID-19-Pandemie<br \/>\n<b>von Aida Maria Ismail<\/b>, Malaysia<\/h3><\/div>\r\n                        <div class='eckosc_accordion_content'>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/AidaMariaIsmailMalaysia-rundweiss-200x200-1.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" class=\"aligncenter size-full wp-image-38351\" srcset=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/AidaMariaIsmailMalaysia-rundweiss-200x200-1.jpg 200w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/AidaMariaIsmailMalaysia-rundweiss-200x200-1-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/AidaMariaIsmailMalaysia-rundweiss-200x200-1-100x100.jpg 100w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/AidaMariaIsmailMalaysia-rundweiss-200x200-1-76x76.jpg 76w, https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/AidaMariaIsmailMalaysia-rundweiss-200x200-1-50x50.jpg 50w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/p>\n<h2><span style=\"color: #db6700;\">Studierende unterst\u00fctzen KMU w\u00e4hrend der COVID-19-Pandemie<\/span><\/h2>\n<p><b>von Aida Maria Ismail<\/b>, Malaysia<\/p>\n<p>Der Ausbruch der COVID-19-Pandemie und die Durchsetzung der Movement Control Order (MCO) in Malaysia f\u00fchrten zu einem beispiellosen Einbruch der wirtschaftlichen Aktivit\u00e4ten. Die Unternehmen ergriffen digitale Ma\u00dfnahmen, um den Ausfall traditioneller Einnahmequellen zu kompensieren. Da immer mehr Unternehmen digitalisiert werden, k\u00e4mpfen Firmen, die von dieser digitalen Revolution ausgeschlossen sind, ums \u00dcberleben und sind vom Florieren weit entfernt. Obwohl die vorherrschende Meinung ist, dass COVID-19 einen Schwenk hin zur Digitalisierung eingel\u00e4utet hat, gibt es weiterhin viele Herausforderungen, denen sich kleine und mittlere Unternehmen (KMU) dabei gegen\u00fcbersehen. Die Digitalisierung ist f\u00fcr KMUs zunehmend n\u00fctzlich, um ihre Effizienz und Wettbewerbsf\u00e4higkeit zu verbessern, obwohl sie bei der Digitalisierung relativ schlecht abschneiden. Staatliche und politische Eingriffe k\u00f6nnen diesen Prozess erleichtern, und die Universit\u00e4t kann dabei helfen, die Digitalisierung und das \u00dcberleben von KMUs zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n<p>Die malaysische \u201eEducation Framework Direction\u201c orientiert sich an den Bed\u00fcrfnissen und Problemen der lokalen Gemeinschaft. Durch die Initiative <a href=\"https:\/\/ileague.utm.my\/sulam-2\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">&#8220;Service-Learning Malaysia &#8211; University for Society&#8221;<\/a> (SULAM), die vom Bildungsministerium initiiert wurde, nehmen die Student:innen an einer strukturierten Serviceaktivit\u00e4t teil, die die Bed\u00fcrfnisse der Gemeinschaft erf\u00fcllt. Es handelt sich um eine kursbasierte, anrechenbare Bildungserfahrung. Die SULAM-P\u00e4dagogik unterst\u00fctzt eine humanistische und werteorientierte Bildung als Schl\u00fcssel zur St\u00e4rkung des Bildungssystems durch die Integration von Liebe, Gl\u00fcck und gegenseitigem Respekt. <\/p>\n<p>Vier Klassen von Abschlusssemester-Studierenden, Bachelor of Accountancy (Hons) von der Fakult\u00e4t f\u00fcr Rechnungswesen der Universiti Teknologi MARA Selangor, beteiligten sich an SULAM, um vier KMUs dabei zu helfen, die Auswirkungen der Pandemie auf die gesch\u00e4ftliche Nachhaltigkeit zu bew\u00e4ltigen. Um sicherzustellen, dass die Unternehmen w\u00e4hrend der Pandemie widerstandsf\u00e4hig bleiben, f\u00fchrten die Student:innen eine umfassende Unternehmensanalyse durch, um eine nachhaltige Strategie und Mechanismen zu entwickeln. Elemente der Digitalisierung wurden in die Nachhaltigkeitsstrategie und -mechanismen integriert, da dies sicherstellt, dass die Unternehmen wettbewerbsf\u00e4hig bleiben. <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Business_Model_Canvas\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Business Model Canvas<\/a> (BMC) und Businesspl\u00e4ne geh\u00f6rten zu den Dokumenten, die von den Studierenden erstellt wurden, um den KMU zu helfen, die Unterst\u00fctzung aus dem staatlichen Konjunkturpaket zu erhalten. Nach dem neuen Standard erfolgte die Umsetzung von SULAM zu 90% \u00fcber eine digitale Plattform.<\/p>\n<p>Als Beraterin f\u00fcr dieses Projekt war es eine wertvolle Erfahrung, da ich sehen konnte, wie sich die Student:innen in Aktivit\u00e4ten engagieren, die sich mit den Bed\u00fcrfnissen der Gemeinschaft befassen, zusammen mit strukturierten M\u00f6glichkeiten, die absichtlich so gestaltet sind, dass sie das Lernen der Student:innen f\u00f6rdern. SULAM ist in der Lage, den Sinn f\u00fcr soziale Verantwortung, religi\u00f6se und ethnische Toleranz sowie die Entwicklung von F\u00e4higkeiten, wie die F\u00e4higkeit, gut mit anderen zusammenzuarbeiten, F\u00e4higkeiten zum kritischen Denken und kreative F\u00fchrungs- und Kommunikationsf\u00e4higkeiten zu f\u00f6rdern.<\/p>\n<\/div>\r\n                    <\/div>\n<h2>Wie die Corona-Pandemie die Digitalisierung in Bibliotheken vorangebracht hat<\/h2>\n<p>Die Corona-Krise hat uns alle kalt erwischt. Als pl\u00f6tzlich alle Bibliotheken und Institute ihren Vor-Ort-Service mehr oder weniger geschlossen haben, wurde zun\u00e4chst eine Bestandsaufnahme gemacht. Das Ergebnis: Viele Institute hatten den Sprung in die Digitalisierung schon lange gemacht oder fast schon abgeschlossen. Die Mitarbeiter:innen waren geschult und hatten die n\u00f6tigen F\u00e4higkeiten, um ihre Jobs auch digital ausf\u00fchren zu k\u00f6nnen. Nun galt es, das gelernte Wissen anzuwenden und noch nicht ausreichend digitalisierte Services zu verbessern.<\/p>\n<p>Viele Bibliotheken legten extra Websites mit Corona-Informationen an und machten Sammlungen online zug\u00e4nglich, die normalerweise nur vor Ort erreichbar waren. Der Kommunikation mit Mitarbeitenden und Nutzer:innen kam eine wichtige Rolle zu, die vielerorts mit gro\u00dfem pers\u00f6nlichem Engagement und Kreativit\u00e4t erf\u00fcllt werden konnte. Websites wurden dynamischer und soziale Medien und Newsletter als noch wichtiger empfunden. Die Mitarbeitenden waren dabei die \u201egeheime Zutat\u201c, aufgrund derer so Vieles w\u00e4hrend der Pandemie m\u00f6glich geworden ist. <\/p>\n<p>Um den Mangel an sozialer Interaktion auszugleichen, Teams zusammen- und motiviert zu halten und den pers\u00f6nlichen Kontakt zu den Nutzenden online nicht abrei\u00dfen zu lassen, wurden Tools wie Zoom oder Teams fl\u00e4chendeckend bereitgestellt und fast \u00fcber Nacht gelernt.<\/p>\n<p>Gerade die Gruppe der (oft recht jungen) Studierenden wurde mit viel Verst\u00e4ndnis und Mitgef\u00fchl in den EconBiz-Partnerinstituten \u00fcberall auf der Welt besonders unterst\u00fctzt, wie zum Beispiel mit ausgedehnten Chat-Sprechstunden, l\u00e4ngeren Online-\u00d6ffnungszeiten oder Corona-Aufmunterungsbriefen. F\u00fcr die Nutzer:innen wurden Selbsttrainings f\u00fcr ein breites Spektrum an Online- und Lern-F\u00e4higkeiten entwickelt und angeboten.<\/p>\n<p>Neben all den Herausforderungen wurde die Krise vielerorts auch als Chance erkannt und genutzt, einen Sprung in die M\u00f6glichkeiten der Digitalisierung zu machen. Und auch wenn sich gerade alle nach einer neuen Normalit\u00e4t sehnen, wird sicher Vieles von dem, was in der Corona-Zeit etabliert und lieb gewonnen wurde, Teil dieser neuen Arbeitswelt bleiben.<\/p>\n<p><i>Hinweis: Urspr\u00fcnglich wollte noch ein anderes EconBiz-Partnerinstitut seine Erfahrungen teilen. Da sie unter einem Ransomware-Angriff standen, hatten sie allerdings dringendere Probleme als diesen Blogpost. Das kann jedem Dienst passieren, den wir anbieten, und zeigt, wie anf\u00e4llig digitale Dienste sein k\u00f6nnen und dass wir in Zukunft mit vielen digitalen Herausforderungen konfrontiert sein werden. Wenn Dinge funktionieren, neigen wir manchmal dazu, das zu vergessen.<\/i><\/p>\n<p><b>Das k\u00f6nnte Sie auch interessieren<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>\u00dcber das <a href=\"https:\/\/www.econbiz.de\/eb\/en\/about\/econbiz-partner-network\/econbiz-partner-network\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">internationale EconBiz-Partnernetzwerk<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/libereurope.eu\/article\/covid19-survey-research-libraries-europe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Die Auswirkungen von COVID-19 auf Forschungsbibliotheken in ganz Europa<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.emerald.com\/insight\/publication\/issn\/2059-5816\/vol\/36\/iss\/4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Digitale Bibliotheken und COVID-19, Teil 1: Reaktion auf einen globalen Notfall &#8211; Digital Library Perspectives<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.emerald.com\/insight\/content\/doi\/10.1108\/DLP-05-2020-0029\/full\/html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Innovation w\u00e4hrend der Krise: Untersuchung der Reaktionen schwedischer Universit\u00e4tsbibliotheken auf COVID-19<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.emerald.com\/insight\/content\/doi\/10.1108\/DLP-05-2020-0030\/full\/html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">COVID-19 und digitale Bibliotheksdienste &#8211; Fallstudie einer Universit\u00e4tsbibliothek<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.emerald.com\/insight\/content\/doi\/10.1108\/DLP-05-2020-0026\/full\/html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Silberstreifen der COVID-19-Krise f\u00fcr digitale Bibliotheken in Bezug auf den Fernzugriff<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<div class='eckosc eckosc_contrast_block'><div class='eckosc_contrast_block_inner'><b>\u00dcber die Autor:innen:<\/b> <\/p>\n<p><b><a href=\"https:\/\/pure.au.dk\/portal\/en\/persons\/susanne-dalsgaard-krag(5dd96bc1-c267-4945-8502-46061388bddd).html\"target=\"_blank\">Susanne Dalsgaard Krag<\/a><\/b> ist Bibliotheksleiterin der <a href=\"https:\/\/library.au.dk\/en\/libraries\/detkglbibliotek\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">AU Library<\/a> an der K\u00f6niglich D\u00e4nischen Bibliothek  an der Universit\u00e4t Aarhus in D\u00e4nemark. Sie leitet 7 Bibliotheken an der Universit\u00e4t Aarhus, Kunst- und Wirtschaftswissenschaften, und ist verantwortlich f\u00fcr das CRIS-System und -Team der Universit\u00e4t und ein Mitglied des Managementteams der K\u00f6niglichen Bibliothek.<\/p>\n<p><b><a href=\"https:\/\/www.zbw.eu\/de\/forschung\/klaus-tochtermann\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Prof. Dr. Klaus Tochtermann<\/a><\/b> ist Direktor der <a href=\"https:\/\/www.zbw.eu\/de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ZBW<\/a> &#8211; Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft. Seit vielen Jahren engagiert er sich auf nationaler und internationaler Ebene f\u00fcr Open Science. Er ist Mitglied im Vorstand der EOSC Association (European Open Science Cloud).<\/p>\n<p><b><a href=\"https:\/\/ink.library.smu.edu.sg\/do\/search\/?q=rajen%20munoo&#038;start=0&#038;context=1445438&#038;facet=\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Rajen Munoo<\/a><\/b> ist seit \u00fcber 13 Jahren an den Bibliotheken der <a href=\"https:\/\/library.smu.edu.sg\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Singapore Management University<\/a> (SMU) besch\u00e4ftigt, wo er haupts\u00e4chlich mit einem Team von Forschungsbibliothekar:innen zusammenarbeitet, um Lernprogramme zu entwerfen, zu entwickeln und durchzuf\u00fchren, darunter Kurse und Workshops zur Informationskompetenz f\u00fcr ihre jeweiligen Schulen und die breitere SMU-Gemeinschaft. Seine Interessengebiete sind Informations- und digitale Kompetenzen, berufliche Weiterbildung von Bibliotheks- und Informationsmitarbeiter:innen sowie P\u00e4dagogik und Instruktionsdesign. <\/p>\n<p><b><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/christine-okret-manville-64950870\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Christine Okret-Manville<\/a><\/b> hat einen Doktortitel in Geschichte, einen Abschluss in Politikwissenschaften und ein Diplom als Archivarin-Pal\u00e4ographin (Archiv- und Bibliothekswissenschaft). Sie ist stellvertretende Direktorin der Bibliothek der <a href=\"https:\/\/bu.dauphine.psl.eu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Universit\u00e9 Paris Dauphine-PSL Library<\/a> und au\u00dferdem f\u00fcr die Bibliotheksdienste f\u00fcr Forschende und die Verwaltung des Universit\u00e4tsrepositoriums <a href=\"https:\/\/basepub.dauphine.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">BIRD<\/a> zust\u00e4ndig.<\/p>\n<p><b><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/vasia-mole-083a8315\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Vasiliki Mole<\/a><\/b> ist Bibliothekarin mit einem B.A. in Bibliothekswissenschaft und Informationssystemen und einem M.A. in Kulturmanagement. Sie hat in wissenschaftlichen Bibliotheken gearbeitet, haupts\u00e4chlich als Auskunfts- und Pr\u00e4senzbibliothekarin mit den Schwerpunkten Informationskompetenz, \u00d6ffentlichkeitsarbeit und Forschungsunterst\u00fctzung. Zurzeit leitet sie die <a href=\"https:\/\/anamed.ku.edu.tr\/en\/library\/about\/overview\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Bibliothek des Forschungszentrums f\u00fcr Anatolische Zivilisationen <\/a> (ANAMED).<\/p>\n<p><b><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/squirrelman\/home\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Corey Seeman<\/a><\/b> (pers\u00f6nliche Website) ist der Direktor der <a href=\"https:\/\/www.bus.umich.edu\/Kresgelibrary\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kresge Library Services<\/a> (Ross School of Business at the University of Michigan, Ann Arbor). Corey hat \u00fcber Kundenservice und Change Management in Bibliotheken, insbesondere in wissenschaftlichen Bibliotheken, geschrieben und Vortr\u00e4ge gehalten.<\/p>\n<p><b>Deb Wallace<\/b> ist Executive Director of Knowledge and Library Services und Mitglied des <a href=\"https:\/\/www.hbs.edu\/about\/leadership\/Pages\/default.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">HBS Senior Leadership Teams<\/a>. Sie leitet ein Team von Bibliotheks-, Archiv-, Technik- und Forschungsexpert:innen bei der Bereitstellung innovativer Produkte und Dienstleistungen, um die Bed\u00fcrfnisse der HBS und der Harvard University zu erf\u00fcllen.<\/p>\n<p><b>Aida Maria Ismail PhD<\/b> ist Senior Lecturer an der <a href=\"https:\/\/uitm.edu.my\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Faculty of Accountancy, University Teknologi MARA<\/a> (UiTM), Selangor Malaysia. Ihre Verantwortung umfasst Lehr- und Lernaktivit\u00e4ten, die Betreuung von Forschungsstudent:innen, die Durchf\u00fchrung von Forschungsarbeiten, Ver\u00f6ffentlichungen und Beratung. Ihr Fachgebiet ist Ethik, Governance und Nachhaltigkeit.<\/p>\n<p><b><a href=\"https:\/\/www.zbw.eu\/de\/recherchieren\/econbiz-mobile\/tamara-pianos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Dr. Tamara Pianos<\/a><\/b> studierte Geographie und Anglistik. Nach ihrer Promotion in Kanadastudien und einem Referendariat als wissenschaftliche Bibliothekarin arbeitete sie an der TIB in Hannover. Seit 2005 ist sie an der ZBW \u2013 Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft t\u00e4tig, wo sie heute die Abteilung Informationsversorgung und -zugang leitet. Sie ist Produktmanagerin des <a href=\"https:\/\/www.econbiz.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">EconBiz-Portals<\/a> und verantwortlich f\u00fcr Informationskompetenzthemen.<\/p>\n<p><b>Claudia Sittner<\/b> studierte Journalistik und Sprachen in Hamburg und London. Sie war lange Zeit Referentin beim von der ZBW herausgegebenen <a href=\"https:\/\/www.wirtschaftsdienst.eu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Wirtschaftsdienst<\/a> \u2013 Zeitschrift f\u00fcr Wirtschaftspolitik und ist heute Redakteurin des Blogs ZBW MediaTalk. Daneben arbeitet sie als freiberufliche Reise-Bloggerin, Speakerin und Autorin.<\/p>\n<p>Dieser Text ist eine \u00dcbersetzung aus dem Englischen.<\/p>\n<p>Quellenangaben der Portraits:<br \/>\nSusanne Dalsgaard Krag&copy; | Klaus Tochtermann: Sven Wied\/ZBW&copy; | Rajen Munoo&copy; | Christine Okret-Manville: Patrick Dardinier&copy; | Vasiliki Mole&copy; | Corey Seeman: Bob Hebert\/Wake Forest University Library&copy; | Deb Wallace&copy; | Aida Maria Ismail&copy;.<\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Auswirkungen der Corona-Pandemie waren eine gigantische Herausforderung f\u00fcr Bibliotheken, Institute und Infrastruktureinrichtungen auf der ganzen Welt. Aber inwiefern hat sich diese Krise dort auch als Beschleuniger f\u00fcr die Digitalisierung herausgestellt? Wir haben in acht Einrichtungen nachgefragt \u2026<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":38297,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_has_post_settings":[],"footnotes":""},"categories":[1157],"tags":[1479,2372,1309,1336,1442],"hashtags":[],"class_list":["post-38362","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-zbw-de","tag-bibliotheken","tag-corona-krise","tag-digitalisierung","tag-econbiz-de","tag-innovationen"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38362","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=38362"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38362\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":38421,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38362\/revisions\/38421"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/38297"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=38362"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=38362"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=38362"},{"taxonomy":"hashtags","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/hashtags?post=38362"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}