{"id":35304,"date":"2019-12-12T14:06:14","date_gmt":"2019-12-12T14:06:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/?p=35304"},"modified":"2019-12-13T10:21:38","modified_gmt":"2019-12-13T10:21:38","slug":"open-science-strategie-die-tu-delft-strebt-nach-pole-position-fuer-die-aera-open","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/2019\/12\/open-science-strategie-die-tu-delft-strebt-nach-pole-position-fuer-die-aera-open\/","title":{"rendered":"Open Science Strategie: Die TU Delft strebt nach Pole-Position f\u00fcr die \u00c4ra \u201eOpen\u201c"},"content":{"rendered":"<div class='__iawmlf-post-loop-links' style='display:none;' data-iawmlf-post-links='[{&quot;id&quot;:2859,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.tudelft.nl&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/web-wp.archive.org\\\/web\\\/20260310105323\\\/https:\\\/\\\/www.tudelft.nl\\\/&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;checks&quot;:[{&quot;date&quot;:&quot;2026-03-14 03:49:32&quot;,&quot;http_code&quot;:206}],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:{&quot;date&quot;:&quot;2026-03-14 03:49:32&quot;,&quot;http_code&quot;:206},&quot;process&quot;:&quot;done&quot;},{&quot;id&quot;:2860,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.doi.org\\\/10.4233\\\/uuid:f2faff07-408f-4cec-bd87-0919c9e4c26f&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;checks&quot;:[],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:null,&quot;process&quot;:&quot;done&quot;},{&quot;id&quot;:2861,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.tudelft.nl\\\/library\\\/actuele-themas\\\/tu-delft-open-science\\\/os\\\/open-science-programme&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/web-wp.archive.org\\\/web\\\/20191215174945\\\/https:\\\/\\\/www.tudelft.nl\\\/library\\\/actuele-themas\\\/tu-delft-open-science\\\/os\\\/open-science-programme\\\/&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;checks&quot;:[{&quot;date&quot;:&quot;2026-03-14 03:49:37&quot;,&quot;http_code&quot;:404}],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:{&quot;date&quot;:&quot;2026-03-14 03:49:37&quot;,&quot;http_code&quot;:404},&quot;process&quot;:&quot;done&quot;},{&quot;id&quot;:2862,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.tudelft.nl\\\/en\\\/2019\\\/library\\\/opentudelftnl\\\/open-science-strategic-plan-2020-2024-in-the-making&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/web-wp.archive.org\\\/web\\\/20191019114828\\\/https:\\\/\\\/www.tudelft.nl\\\/en\\\/2019\\\/library\\\/opentudelftnl\\\/open-science-strategic-plan-2020-2024-in-the-making\\\/&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;checks&quot;:[{&quot;date&quot;:&quot;2026-03-14 03:49:40&quot;,&quot;http_code&quot;:404},{&quot;date&quot;:&quot;2026-03-30 21:47:58&quot;,&quot;http_code&quot;:404}],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:{&quot;date&quot;:&quot;2026-03-30 21:47:58&quot;,&quot;http_code&quot;:404},&quot;process&quot;:&quot;done&quot;}]'><\/div>\n<p><b>von Birgit Fingerle<\/b><\/p>\n<p>Der Vorstand der <a href=\"https:\/\/www.tudelft.nl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Technischen Universit\u00e4t Delft<\/a> (TU Delft) hat Ende November 2019 das <a href=\"https:\/\/www.doi.org\/10.4233\/uuid:f2faff07-408f-4cec-bd87-0919c9e4c26f\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Open Science Programme 2020 &#8211; 2024, &#8220;Research and Education in the Open Era&#8221; <\/a> (Link in englischer Sprache) genehmigt. Mit ihrem Open-Science-Programm strebt die TU Delft an, in den n\u00e4chsten vier Jahren offene Forschung und Lehre zum Standard f\u00fcr Forschung und Lehre machen.<\/p>\n\n<h4>Das Open-Science-Programm basiert auf f\u00fcnf thematischen S\u00e4ulen<\/h4>\n<p>Das TU Delft Open Science Programme 2020-2024 soll es Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern erleichtern und sie anregen, die Prinzipien von Open Science in ihre Arbeit zu integrieren. Es basiert auf f\u00fcnf miteinander verbundenen Projekten: <\/p>\n<ol>\n<li>Open Education: Unterst\u00fctzung von Dozentinnen und Dozenten beim Praktizieren von Open Education, indem Schulungen, ein zentraler Helpdesk f\u00fcr offene Bildungsressourcen, Werkzeuge und Infrastrukturen angeboten werden, zum Beispiel f\u00fcr die gemeinsame Nutzung und Wiederverwendung von Lehrmaterialien.<\/li>\n<li>Open Access: Unterst\u00fctzung der Ausweitung des Schwerpunkts von Open Access auch auf B\u00fccher, Konferenzberichte, Berichte, Reviews und Bildungsressourcen durch die Besch\u00e4ftigung mit politischen und infrastrukturellen Aspekten in diesem Zusammenhang.<\/li>\n<li>Open-Publishing-Plattform: Entwicklung einer Plattform f\u00fcr Open Publishing und erg\u00e4nzender Dienste, damit Forschende und Lehrende der TU Delft offen ver\u00f6ffentlichen k\u00f6nnen.<\/li>\n<li>FAIRe Daten: Erf\u00fcllung der tats\u00e4chlichen Bed\u00fcrfnisse der Forscherinnen und Forscher beim Management ihrer Forschungsdaten, zum Beispiel durch das Erproben neuer Rollen wie der des Datenmanagers in einem Pilotprojekt.<\/li>\n<li>FAIRe Software: F\u00f6rderung der Offenheit von Forschungssoftware durch die Entwicklung und Erleichterung von Aspekten wie Politik, Infrastruktur und Organisationskultur. Durchf\u00fchrung eines Pilotprojekts mit Forschungssoftwareentwicklerinnen und -entwicklern, die Forschende unterst\u00fctzen, um dieses Ziel zu erreichen. <\/li>\n<\/ol>\n<h4>Drei Querschnittsthemen f\u00f6rdern die Umsetzung von Open Science<\/h4>\n<p>Die f\u00fcnf Projekte sind durch drei Querschnittsthemen verbunden, die f\u00fcr eine erfolgreiche Umsetzung notwendig sind, und werden durch diese unterst\u00fctzt: <\/p>\n<ol>\n<li>Honorierung und Anerkennung von Open-Science-Praktiken: Die Anerkennung und Honorierung der Open-Science-Bem\u00fchungen von Forschenden und Lehrenden ist entscheidend f\u00fcr die F\u00f6rderung von Open-Science-Praktiken und wird auch den kulturellen Wandel unterst\u00fctzen. Daher werden entsprechende Instrumente und Initiativen entwickelt. <\/li>\n<li>Aufbau erfolgreicher Zusammenarbeit mit Dritten (Industrie): Entwicklung von Leitf\u00e4den, Richtlinien und Vorschriften zur Unterst\u00fctzung des Umgangs mit Problemen oder M\u00f6glichkeiten, die sich aus der Zusammenarbeit mit Dritten ergeben.<\/li>\n<li>Entwicklung von Fertigkeiten f\u00fcr Open Science: (Weiter-)Entwicklung der Open-Science-Kompetenzen von Forschenden, Lehrenden, Studierenden und Support-Mitarbeiterinnen und -Mitarbeitern, zum Beispiel durch Erstellung eines \u00dcberblicks \u00fcber die ben\u00f6tigten F\u00e4higkeiten, die Verbindung der bestehenden Trainingsmodule, die Entwicklung neuer Kurse und das Angebot ma\u00dfgeschneiderter Trainings f\u00fcr Open-Science-F\u00e4higkeiten.<\/li>\n<\/ol>\n<h4>Programmergebnisse sollen so FAIR wie m\u00f6glich sein<\/h4>\n<p>Dar\u00fcber hinaus wird das Programm auch die Rolle von Open Science f\u00fcr die TU Delft und die Machbarkeit eines Open-Science-Labs betrachten.<\/p>\n<p>Das Programm verf\u00fcgt \u00fcber ein Budget von drei Millionen Euro f\u00fcr seine vierj\u00e4hrige Laufzeit. Nicht in diesem Budget enthalten sind Kosten im Zusammenhang mit der Realisierung des Wandels innerhalb der bestehenden Organisation (zum Beispiel Personal oder Infrastruktur in den Fakult\u00e4ten und Universit\u00e4tseinrichtungen). Zudem w\u00fcrden die Projektkosten entsprechend steigen, falls die Ergebnisse zu Citizen Science und dem Open-Science-Lab zu ihrer Aufnahme in das Programm f\u00fchren w\u00fcrden.<\/p>\n<p>Die Ergebnisse des Programms werden selbst so &#8220;FAIR&#8221; wie m\u00f6glich sein. Von den Ergebnissen dieser Projekte sollen nicht nur die Forschenden, Lehrenden und Studierenden der TU Delft profitieren, sondern auch die breite \u00d6ffentlichkeit. <\/p>\n<h4>Durchdachter Managementansatz k\u00f6nnte als Vorbild dienen<\/h4>\n<p>Das Dokument definiert die Rollen und Verantwortlichkeiten der am Open Science Programme 2020-2024 beteiligten Personen. Vorsitzende des Lenkungsausschusses, der das TU Delft Open Science Programme 2020-2024 leitet, ist die Bibliotheksleiterin Wilma van Wezenbeek.<\/p>\n<p>Das Programm enth\u00e4lt konkrete Ziele, die als Pr\u00fcfsteine f\u00fcr die erfolgreiche Umsetzung dienen. Ein enthaltener Business Case wird verwendet, um die Initiierung des Programms und seine weitere Durchf\u00fchrbarkeit regelm\u00e4\u00dfig zu bewerten. In vorbildlicher Weise wurden die wichtigsten Risiken des Programms, wie Kapazit\u00e4tsengp\u00e4sse im Personalbereich und Priorit\u00e4tsprobleme, bewertet sowie Ma\u00dfnahmen zur Risikominderung entwickelt. Die TU Delft hat dar\u00fcber hinaus den Managementansatz formuliert, f\u00fcr den sie sich entschieden hat: Managing Successful Programmes.   <\/p>\n<p>Die TU Delft bringt ihren Anspruch zum Ausdruck, Vorreiter bei der F\u00f6rderung von Open Science  zu sein. Mit dem gerade ver\u00f6ffentlichten transparenten Open-Science-Strategieplan ist sie bereits auf einem guten Weg, als Vorbild zu dienen. Er wirkt gut durchdacht und enth\u00e4lt viele n\u00fctzliche Hintergrundinformationen. Damit k\u00f6nnte er eine Goldmine f\u00fcr andere Universit\u00e4ten und Forschungseinrichtungen bei der Formulierung ihrer Open-Science-Strategien darstellen. <\/p>\n<p><b>Weitere Informationen<\/b><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.tudelft.nl\/library\/actuele-themas\/tu-delft-open-science\/os\/open-science-programme\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Open Science Programme 2020-2024<\/a> (Link in englischer Sprache)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.tudelft.nl\/en\/2019\/library\/opentudelftnl\/open-science-strategic-plan-2020-2024-in-the-making\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Entstehung des Open-Science-Strategieplans<\/a> (Link in englischer Sprache) <\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die TU Delft hat k\u00fcrzlich ihre Open-Science-Strategie ver\u00f6ffentlicht und den Anspruch ge\u00e4u\u00dfert, in diesem Bereich eine Vorreiterrolle einzunehmen. Wir werfen einen Blick auf die Themen und den Managementansatz, den sie gew\u00e4hlt hat, um ihre Mitarbeitenden und Studierenden auf Forschung und Lehre im Zeitalter von Openness vorzubereiten.  <\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":35318,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_has_post_settings":[],"footnotes":""},"categories":[1146,1147],"tags":[1097,564,883,1933],"hashtags":[],"class_list":["post-35304","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-open-access-de","category-open-science-de","tag-fair","tag-open-data","tag-open-educational-resources","tag-strategien"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35304","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35304"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35304\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/35318"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35304"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35304"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35304"},{"taxonomy":"hashtags","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/hashtags?post=35304"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}