{"id":34371,"date":"2018-08-21T12:47:13","date_gmt":"2018-08-21T12:47:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu?p=34371"},"modified":"2021-09-10T07:14:45","modified_gmt":"2021-09-10T07:14:45","slug":"praxis-des-forschungsdatenmanagements-ergebnisse-des-ifla-projekts-data-curators","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/2018\/08\/praxis-des-forschungsdatenmanagements-ergebnisse-des-ifla-projekts-data-curators\/","title":{"rendered":"Praxis des Forschungsdatenmanagements: Ergebnisse des IFLA-Projekts &#8220;Data Curators&#8221;"},"content":{"rendered":"<p><b>von Anna Maria Tammaro and Krystyna Matusiak<\/b><\/p>\n<p>In einem Projekt der IFLA-Sektion <a href=\"https:\/\/www.ifla.org\/library-theory-and-research\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">&#8220;Library Theory and Research&#8221;<\/a> (LTR) wurde der Beruf des \u201eData Curators\u201c analysiert. Dr. Anna Maria Tammaro und Dr. Krystyna Matusiak beantworteten unsere Interviewfragen, um uns \u00fcber die Projektergebnisse zu informieren. <\/p>\n<h4><span style=\"color: #0a387a;\">Was war das Ziel der Studie?<\/span><\/h4>\n<p>Das Projekt <a href=\"https:\/\/blogs.ifla.org\/library-theory-research\/project-data-curator-who-is-she\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u201cData curator: who is s\/he?\u201d<\/a> der IFLA-Sektion Library Theory and Research (LTR) hatte zum Ziel, die Rollen, Verantwortlichkeiten, Aktivit\u00e4ten und Interessen von praktizierenden Datenkuratoren auf der ganzen Welt zu identifizieren. Die Hauptziele des Projekts waren: <\/p>\n<ul>\n<li>Die Erstellung eines Vokabulars (eine Liste von Begriffen in hierarchischer Struktur) und eventuell einer Ontologie unter Verwendung einer formalen Darstellung einer Reihe von Begriffen.<\/li>\n<li>Die Rollen und Verantwortlichkeiten des Berufsprofils zu verstehen.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Der Begriff &#8220;Data Curator&#8221; wurde vor 25 Jahren eingef\u00fchrt und im Zusammenhang mit der digitalen Archivierung verwendet. Die datenintensive Forschungslandschaft, die Anforderungen der F\u00f6rderer und der Trend zu Open Science haben das Verst\u00e4ndnis des Konzepts \u00fcber die Archivierung hinaus erweitert und die Aufmerksamkeit auf andere Aspekte des Datenmanagements und der Wiederverwendung verlagert. Sie schuf auch einen Bedarf an Informationsprofis mit einem breiteren Spektrum an Verantwortlichkeiten und Kompetenzen. W\u00e4hrend der Begriff &#8220;Data Curator&#8221; vor allem in den USA immer noch verwendet wird, sind neue Berufsbezeichnungen entstanden, als Bibliothekare und andere Datenexperten begannen, mit Forscherinnen und Forschern an verschiedenen Punkten des Datenlebenszyklus zusammenzuarbeiten. Das Forschungsdatenmanagement (RDM) hat sich als neues Feld herausgebildet, obwohl es immer noch eine Herausforderung ist, eine umfassende Reihe von Praktiken zu identifizieren, die es als koh\u00e4rente Disziplin definieren. Das Hauptziel des IFLA-LTR-Projekts war es, die Rollen und Verantwortlichkeiten von Datenkuratoren und RDM-Profis im internationalen und interdisziplin\u00e4ren Kontext zu identifizieren. Die Studie konzentrierte sich auch auf die Terminologie, mit der die neuen Praktiken und neuen beruflichen Rollen beschrieben wurden.<\/p>\n<h4><span style=\"color: #0a387a;\">Wie wurde die Studie durchgef\u00fchrt?<\/span><\/h4>\n<p>Die Studie wurde mit einer Kombination aus quantitativen und qualitativen Methoden konzipiert. In ihr wurde die Terminologie untersucht, die Stellenbeschreibung analysiert sowie die Wertsch\u00f6pfung des Datenkurators im Forschungslebenszyklus. Die Studie wurde von September 2015 bis Juni 2017 durchgef\u00fchrt und bestand aus drei Phasen:<\/p>\n<ol>\n<li>Literaturrecherche und Vokabularanalyse<\/li>\n<li>Inhaltliche Analyse von Stellenanzeigen<\/li>\n<li>Interviews mit Fachleuten aus den Bereichen Datenpflege und Forschungsdatenmanagement<\/li>\n<\/ol>\n<p>Als erstes hat das Projektteam eine breite, umfassende und systematische Untersuchung der Literatur zum Bereich der Datenkuratierung durchgef\u00fchrt. Um aus den 120 zusammengetragenen Beitr\u00e4gen &#8220;Schl\u00fcsselkonzepte&#8221; zu extrahieren, haben wir ein kostenloses Tool namens <a href=\"https:\/\/dh.fbk.eu\/technologies\/kd\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">KD (Keyphrases Digger)<\/a> verwendet, das an der Universit\u00e4t Trient entwickelt wurde. W\u00e4hrend der Forschung hat das Forschungsteam sechs verschiedene Datenkorpora gesammelt und KD wurde mehrmals auf jedem Korpus durchgef\u00fchrt.<\/p>\n<p>Die quantitative Inhaltsanalyse konzentrierte sich auf Stellenausschreibungen, die aus einer Vielzahl von Stellenangeboten in Bibliotheken und Informationswissenschaften stammen, darunter International Association for Social Science Information Services and Technology (IASSIST) und Code4Lib. Ziel der Inhaltsanalyse war es, die in den ausgeschriebenen Stellen aufgef\u00fchrten Titel, Rollen, Verantwortlichkeiten, Qualifikationen und Kompetenzen zu untersuchen. Der Datensatz umfasste 441 Stellenanzeigen. Die meisten der analysierten Positionen (73,6%) befanden sich in den USA. Der Datensatz hatte aber auch eine gewisse internationale Abdeckung mit Beitr\u00e4gen aus 32 L\u00e4ndern. Die gr\u00f6\u00dfte Verbreitung kam aus Europa mit 17 europ\u00e4ischen L\u00e4ndern in der Stichprobe.<\/p>\n<p><center><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.slideshare.net\/slideshow\/embed_code\/key\/LUp5gL5Ohhe8ts\" width=\"595\" height=\"485\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" style=\"border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;\" allowfullscreen> <\/iframe> <\/center><\/p>\n<p>In der qualitativen Phase wurden halbstrukturierte Interviews mit Fachleuten durchgef\u00fchrt, die als Datenbibliothekare, Datenexperten, Datenkuratoren oder Forschungsdatenmanager arbeiten. Ziel der Interviews war es, einen Einblick in die Praxis des Forschungsdatenmanagements zu gewinnen und die Leistungen aus der Perspektive der in diesem Bereich t\u00e4tigen Fachleute zu betrachten. Die Interviews wurden mit 26 Fachleuten aus Australien, Kanada, den USA und sechs westeurop\u00e4ischen L\u00e4ndern gef\u00fchrt. <\/p>\n<h4><span style=\"color: #0a387a;\">Was sind Ihre wichtigsten Erkenntnisse zum Forschungsdatenmanagement?<\/span><\/h4>\n<p>Die Studie ergab eine geringe \u00dcbereinstimmung in Bezug auf Wortschatz und Titel f\u00fcr Personen, die an der Bereitstellung von RDM beteiligt sind. Die Variabilit\u00e4t der Titel und die seltene Verwendung des Begriffs &#8220;Datenkurator&#8221; wurden sowohl bei der inhaltlichen Analyse von Stellenausschreibungen als auch bei qualitativen Daten festgestellt.  Die Stellen wurden h\u00e4ufig unter einer Vielzahl von Titeln ausgeschrieben, oft mit zus\u00e4tzlichen datenbezogenen Aufgaben, wie zum Beispiel Datenwissenschaft oder Datenrecherche. Die Unterschiede in der Terminologie lagen vor allem zwischen dem Verst\u00e4ndnis des Datenkurators als einem, der den gesamten Datenmanagementzyklus \u00fcberwacht, und einer engeren Definition, die sich auf technische Aspekte der Archivierung in den letzten Phasen des Datenzyklus konzentrierte. Die Verwendung des Begriffs &#8220;Data Curator&#8221; und sein breites Verst\u00e4ndnis war bei den US-Fachleuten weit verbreitet, w\u00e4hrend australische und europ\u00e4ische Teilnehmer eine klare Unterscheidung zwischen Datenkuratoren und Datenmanagerinnen machten und die Begriffe nicht austauschbar verwendeten. <\/p>\n<p>Trotz der Unterschiede im Wortschatz identifizierte die Studie ein Gef\u00fchl von einem gemeinsamen Ziel oder sogar einer gemeinsamen Mission unter den Teilnehmerinnen und Teilnehmern. Die Fachleute aus den verschiedenen Institutionen und L\u00e4ndern betonten, dass ihre Hauptaufgaben darin bestehen, die Forschenden bei der Erf\u00fcllung der Anforderungen der Geldgeber zu unterst\u00fctzen, das Datenmanagement zu verbessern und letztendlich zu einem effizienteren Forschungsprozess und einer besseren Datenqualit\u00e4t beizutragen. Die Arbeit von RDM-Fachleuten bei der Verbesserung der Datenmanagementpraktiken und der F\u00f6rderung des offenen Zugangs erfolgt auf mehreren Ebenen, angefangen bei einzelnen Forschenden und ihren Teams, \u00fcber den Aufbau von Netzwerken in ihren Institutionen bis hin zu regionalen, nationalen und internationalen Communities. Das Thema der gemeinsamen Werte und der sich wandelnden Forschungskultur wurde von Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus mehreren L\u00e4ndern diskutiert und zeigte das Aufkommen eines internationalen Verst\u00e4ndnisses des RDM-Berufs.  <\/p>\n\n<p>Alle Fachleute, die an dieser Studie teilnahmen, engagierten sich in den Bereichen Beratung, \u00d6ffentlichkeitsarbeit und der Bef\u00fcrwortung von Open Access. Eine kleinere Anzahl von Teilnehmerinnen und Teilnehmern unterst\u00fctzte die Forschenden bei den technischen Aspekten der Datenablage in Repositorien und der Archivierung. Viele Teilnehmerinnen und Teilnehmer beschrieben ihre Rollen und Verantwortlichkeiten im Zusammenhang mit dem Datenlebenszyklus. Beratungs- und Schulungsleistungen finden in der Regel zu Beginn des Zyklus statt und konzentrieren sich auf die Entwicklung von Datenmanagementpl\u00e4nen (DMPs) und Praktiken bei der gemeinsamen Nutzung und Archivierung von Daten. Die technischen Dienstleistungen wurden am Ende des Zyklus in begrenztem Umfang angeboten und umfassten h\u00e4ufig die Bereinigung und Verifizierung von Daten, die Erstellung und Dokumentation von Metadaten, die Aufnahme in Repository-Systeme, die Ver\u00f6ffentlichung von Daten und die Archivierung.<\/p>\n<p>Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass RDM eine sich entwickelnde sozio-technische Praxis ist, die nicht nur technische Systeme und Dienste umfasst, die um den Lebenszyklus von Forschungsdaten strukturiert sind, sondern auch eine Reihe von sozialen Aktivit\u00e4ten und politischen Initiativen. Die Studie identifizierte gemeinsame Themen in den sozialen Aspekten von RDM, insbesondere in Bezug auf die Sensibilisierung f\u00fcr Open Data, die F\u00f6rderung der Kultur des Datenaustauschs und die Unterst\u00fctzung der Bed\u00fcrfnisse von Forscherinnen und Forschern im datenintensiven Umfeld.  <\/p>\n<h4><span style=\"color: #0a387a;\">Haben Sie in interdisziplin\u00e4ren Zusammenh\u00e4ngen Besonderheiten festgestellt?<\/span><\/h4>\n<p>Die 26 Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die f\u00fcr die Studie gewonnen wurden, arbeiteten in Universit\u00e4tsbibliotheken, campusweiten Forschungsdatendiensten, Datenarchiven und Forschungszentren. Zwei wurden in Abteilungen oder direkt in Forschungsprojekte  eingebunden. Sie arbeiteten mit Forschenden verschiedener Disziplinen in allen drei Hauptbereichen &#8211; Natur- und Ingenieurwissenschaften, Sozial- und Geisteswissenschaften. Es gab einige Unterschiede zwischen den Disziplinen in der Art und Weise, wie RDM-Dienste strukturiert und genutzt wurden, aber die Studiendaten wurden nicht ausreichend in Bezug auf interdisziplin\u00e4re Aspekte analysiert, um irgendwelche Muster zu diskutieren. Die Studienteilnehmerinnen und -teilnehmer betonten die  Wichtigkeit von Fachwissen und Kenntnissen des Forschungsprozesses f\u00fcr die Durchf\u00fchrung fortgeschrittener Datenkurationst\u00e4tigkeiten. <\/p>\n<h4><span style=\"color: #0a387a;\">Was sollte getan werden, um die Verwaltung von Forschungsdaten und Open Data, insbesondere von Bibliotheken, zu f\u00f6rdern?<\/span><\/h4>\n<p>Die Rolle der wissenschaftlichen Bibliotheken bei der Leitung und Entwicklung von RDM-Diensten ist ein wichtiges Thema dieser Studie. Bibliothekare bieten Trainingserfahrung und einzigartiges Fachwissen in den Bereichen Informationsorganisation, Metadaten und Archivierung. Diese Studie ergab jedoch auch, dass viele Positionen in der Praxis von Nicht-Bibliothekarinnen und -Bibliothekaren besetzt wurden, die aufgrund ihres Forschungshintergrunds, ihrer Kenntnisse der Forschungsmethoden und ihres Fachwissens speziell eingestellt wurden. Diese Erkenntnis hat Auswirkungen auf die Ausbildung zuk\u00fcnftiger Datenexpertinnen und -experten, die m\u00f6glicherweise technische F\u00e4higkeiten, Expertise in Metadaten- und Informationsorganisationsstandards sowie Kenntnisse des Forschungsprozesses und der Forschungsmethoden kombinieren m\u00fcssen.<\/p>\n<p>&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<\/p>\n<div class='eckosc eckosc_contrast_block'><div class='eckosc_contrast_block_inner'><b>Unsere Fragen wurden beantwortet von:<\/b> <\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/twitter.com\/AMTAMMARO?lang=de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Anna Maria Tammaro<\/a>  <\/p>\n<p>Professorin im Auftrag des <a href=\"http:\/\/dill.tlu.ee\/academic-staff\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">International Master in Digital Library Learning<\/a> (DILL), gemeinsamer internationaler Master der Universit\u00e4t Tallinn und der Universit\u00e4t Parma. Sie war Vorsitzende der IFLA-Sektion Library Theory and Research (2014-2017) und der Sektion Bildung und Ausbildung (2007-2009; 2011-2013); au\u00dferdem war sie zweimal im IFLA-Verwaltungsrat t\u00e4tig (2007-2009; 2011-2013). Von 2016 bis 2017 koordinierte sie das IFLA-Projekt &#8220;Datenkuratorin: Wer ist sie\/er?&#8221;.<br \/>\nDr. Tammaro arbeitet derzeit am europ\u00e4ischen Projekt ROMOR (Research Output Management through Open Access Institutional Repositories in Palestinian Higher Education) und NAVIGATE (Information Literacy: Ein spielbasierter Lernansatz zur Vermeidung von gef\u00e4lschten Inhalten) mit. Ihre Hauptinteressen in Lehre und Forschung sind: Digitale Bibliothek, Open Education.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/twitter.com\/krystynamatusia?lang=de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Krystyna Matusiak<\/a><\/p>\n<p>Au\u00dferordentliche Professorin, <a href=\"https:\/\/morgridge.du.edu\/staff-members\/matusiak-krystyna\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Library &#038; Information Science Program<\/a> (LIS), Universit\u00e4t Denver. Dr. Matusiak promovierte an der University of Wisconsin-Milwaukee. Sie war au\u00dferdem als Digitalisierungsberaterin f\u00fcr Projekte t\u00e4tig, die vom Endangered Archive Programme der British Library finanziert wurden, und unterst\u00fctzte Projekte der digitalen Bibliothek am Press Institute of Mongolia in Ulan-Bator, Mongolei, und der Bibliothek der al-Aqsa-Moschee in Ost-Jerusalem.<br \/>\nSie hat ein starkes Interesse am internationalen Bibliothekswesen und ist Sekret\u00e4r des IFLA Library Theory and Research Standing Committee. Ihre Forschungsinteressen umfassen die Entwicklung und Auswertung digitaler Bibliotheken, die Indizierung und den Abruf digitaler Bilder, die Benutzerfreundlichkeit und das Informationssuchverhalten.<br \/>\n<\/div><\/div><span hidden class=\"__iawmlf-post-loop-links\" data-iawmlf-links=\"[{&quot;id&quot;:3515,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.ifla.org\\\/library-theory-and-research&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/web-wp.archive.org\\\/web\\\/20210803012027\\\/https:\\\/\\\/www.ifla.org\\\/library-theory-and-research&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;checks&quot;:[{&quot;date&quot;:&quot;2026-03-14 07:35:28&quot;,&quot;http_code&quot;:403},{&quot;date&quot;:&quot;2026-04-04 19:32:07&quot;,&quot;http_code&quot;:403},{&quot;date&quot;:&quot;2026-04-20 22:43:54&quot;,&quot;http_code&quot;:403},{&quot;date&quot;:&quot;2026-05-14 13:21:18&quot;,&quot;http_code&quot;:403}],&quot;broken&quot;:true,&quot;last_checked&quot;:{&quot;date&quot;:&quot;2026-05-14 13:21:18&quot;,&quot;http_code&quot;:403},&quot;process&quot;:&quot;done&quot;},{&quot;id&quot;:3516,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/blogs.ifla.org\\\/library-theory-research\\\/project-data-curator-who-is-she&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;checks&quot;:[],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:null,&quot;process&quot;:&quot;done&quot;},{&quot;id&quot;:3517,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/dh.fbk.eu\\\/technologies\\\/kd&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;checks&quot;:[],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:null,&quot;process&quot;:&quot;done&quot;},{&quot;id&quot;:3518,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/twitter.com\\\/AMTAMMARO?lang=de&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/x.com\\\/AMTAMMARO?lang=de&quot;,&quot;checks&quot;:[],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:null,&quot;process&quot;:&quot;done&quot;},{&quot;id&quot;:3519,&quot;href&quot;:&quot;http:\\\/\\\/dill.tlu.ee\\\/academic-staff&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;checks&quot;:[],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:null,&quot;process&quot;:&quot;done&quot;},{&quot;id&quot;:3520,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/twitter.com\\\/krystynamatusia?lang=de&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/x.com\\\/krystynamatusia?lang=de&quot;,&quot;checks&quot;:[],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:null,&quot;process&quot;:&quot;done&quot;},{&quot;id&quot;:3521,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/morgridge.du.edu\\\/staff-members\\\/matusiak-krystyna&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/morgridge.du.edu\\\/directory&quot;,&quot;checks&quot;:[],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:null,&quot;process&quot;:&quot;done&quot;}]\"><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Welche Rollen, Verantwortlichkeiten und Aktivit\u00e4ten haben Informationsprofis, die Unterst\u00fctzung beim Management von Forschungsdaten und beim \u00dcbergang zu Open Science bieten? 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