{"id":34344,"date":"2019-04-24T07:50:05","date_gmt":"2019-04-24T07:50:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu?p=34344"},"modified":"2024-06-26T12:24:07","modified_gmt":"2024-06-26T12:24:07","slug":"econbiz-academic-career-kit-mit-oer-die-open-science-skills-verbessern","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/2019\/04\/econbiz-academic-career-kit-mit-oer-die-open-science-skills-verbessern\/","title":{"rendered":"EconBiz Academic Career Kit: Mit OER die Open Science Skills verbessern"},"content":{"rendered":"<div class='__iawmlf-post-loop-links' style='display:none;' data-iawmlf-post-links='[{&quot;id&quot;:1629,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.econbiz.de\\\/eb\\\/de\\\/wissenschaftlich-arbeiten\\\/academic-career-kit&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;checks&quot;:[],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:null,&quot;process&quot;:&quot;done&quot;},{&quot;id&quot;:1055,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.econbiz.de&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;checks&quot;:[],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:null,&quot;process&quot;:&quot;done&quot;},{&quot;id&quot;:3138,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/h5p.org&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/web-wp.archive.org\\\/web\\\/20260310192444\\\/https:\\\/\\\/h5p.org\\\/&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;checks&quot;:[{&quot;date&quot;:&quot;2026-03-14 05:31:27&quot;,&quot;http_code&quot;:200}],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:{&quot;date&quot;:&quot;2026-03-14 05:31:27&quot;,&quot;http_code&quot;:200},&quot;process&quot;:&quot;done&quot;},{&quot;id&quot;:4739,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.creativecommons.org\\\/licenses\\\/by\\\/4.0\\\/deed.de&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/web-wp.archive.org\\\/web\\\/20260316150804\\\/https:\\\/\\\/creativecommons.org\\\/licenses\\\/by\\\/4.0\\\/deed.de&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/creativecommons.org\\\/licenses\\\/by\\\/4.0\\\/deed.de&quot;,&quot;checks&quot;:[{&quot;date&quot;:&quot;2026-03-26 08:00:21&quot;,&quot;http_code&quot;:206},{&quot;date&quot;:&quot;2026-04-07 18:01:59&quot;,&quot;http_code&quot;:206},{&quot;date&quot;:&quot;2026-04-16 13:08:19&quot;,&quot;http_code&quot;:206}],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:{&quot;date&quot;:&quot;2026-04-16 13:08:19&quot;,&quot;http_code&quot;:206},&quot;process&quot;:&quot;done&quot;},{&quot;id&quot;:5224,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.drupal.de&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/web-wp.archive.org\\\/web\\\/20260304002151\\\/https:\\\/\\\/www.drupal.de\\\/&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;checks&quot;:[],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:null,&quot;process&quot;:&quot;done&quot;},{&quot;id&quot;:5225,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/moodle.de&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;checks&quot;:[],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:null,&quot;process&quot;:&quot;done&quot;},{&quot;id&quot;:3141,&quot;href&quot;:&quot;http:\\\/\\\/www.informationskompetenz.de&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/web-wp.archive.org\\\/web\\\/20260314055225\\\/https:\\\/\\\/www.informationskompetenz.de\\\/&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.informationskompetenz.de\\\/&quot;,&quot;checks&quot;:[{&quot;date&quot;:&quot;2026-04-08 18:03:06&quot;,&quot;http_code&quot;:200}],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:{&quot;date&quot;:&quot;2026-04-08 18:03:06&quot;,&quot;http_code&quot;:200},&quot;process&quot;:&quot;done&quot;}]'><\/div>\n<p><b>von Nicole Kr\u00fcger<\/b><\/p>\n<p>Forscherinnen und Forscher brauchen heute zunehmend F\u00e4higkeiten, die nicht in direktem Zusammenhang mit ihrer Disziplin stehen \u2013 und die im Laufe des Studiums oft nicht vermittelt werden. Fragen zur Ver\u00f6ffentlichung eines Papers, zur Erh\u00f6hung der Sichtbarkeit und Berechnung der Metriken ihrer Forschung, zu M\u00f6glichkeiten des Networking sowie zur Speicherung, Dokumentation und der Weitergabe von Forschungsdaten geh\u00f6ren dazu. Die Bandbreite an Tools und Plattformen, die Anforderungen von Zeitschriften und Drittmittelgebern sind insbesondere f\u00fcr Nachwuchsforschende (ECRs) schwer zu \u00fcberblicken. <\/p>\n<p>Das neue, von der ZBW entwickelte  <a href=\"https:\/\/www.econbiz.de\/eb\/de\/wissenschaftlich-arbeiten\/academic-career-kit\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Academic Career Kit<\/a> in <a href=\"https:\/\/www.econbiz.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">EconBiz<\/a> ist eine offene Bildungsressource (OER) und greift diese Fragen spielerisch auf. Es fasst die Themen in drei interaktiven Toolkits f\u00fcr Doktorandinnen und Doktoranden sowie ECRs in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften zusammen. <\/p>\n<h4>Toolkit Nr. 1: Erste Ver\u00f6ffentlichung<\/h4>\n<p>Ziel dieses Toolkits ist es, Forscherinnen und Forscher bei der Suche nach einer Zeitschrift zu unterst\u00fctzen, die ihre Arbeit ver\u00f6ffentlicht und die Sichtbarkeit ihrer Forschung optimal f\u00f6rdert. Wie k\u00f6nnen sie eine Zeitschrift mit einem guten Zeitschriftenranking finden,  die in der jeweiligen Fach-Community wahrgenommen wird? Wie finden sie eine Zeitschrift, die perfekt zu ihrem Thema passt?<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/PublishPaper-Bilder-MTBlog-1024x576.jpg\" alt=\"\" width=\"900\" height=\"576\" class=\"aligncenter size-large wp-image-33390\" \/><\/p>\n<p>Es ist wichtig, Predatory \u2013 oder Fake-Journals zu meiden, und das Toolkit zeigt, wie man diese erkennt. <a href=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/2018\/12\/fake-science-im-selbstversuch-die-tricks-der-predatory-journals\/\" >Predatory journals<\/a>  locken mit dem Versprechen, in k\u00fcrzester Zeit und f\u00fcr wenig Geld zu ver\u00f6ffentlichen, halten aber ihr Versprechen eines Peer Reviews zur Qualit\u00e4tskontrolle nicht ein. Aus rein kommerziellem Interesse  ver\u00f6ffentlichen sie gef\u00e4lschte ebenso wie gute Forschung in einem No-Name-Journal. Eine Verbindung zu diesen Journals kann die Forschungskarriere beeintr\u00e4chtigen. <\/p>\n<p>Was Forschende jedoch in Betracht ziehen sollten, ist die Ver\u00f6ffentlichung im Open Access. Im Toolkit erfahren sie, wie sie qualitativ hochwertige Open-Access-Zeitschriften finden \u2013 und welche Rechte sie f\u00fcr eine Zweitver\u00f6ffentlichung im Open Access besitzen, nachdem sie in einer abonnementbasierten Zeitschrift ver\u00f6ffentlicht haben.<\/p>\n<h4>Toolkit Nr. 2: Metriken und Vernetzung<\/h4>\n<p>In sozialen Medien wie Twitter und Blogs aktiv zu sein, ist eine M\u00f6glichkeit, ein gr\u00f6\u00dferes Publikum zu erreichen und den Einfluss der eigenen Forschung zu erh\u00f6hen. Nicht nur andere Forschende, sondern auch  die \u00d6ffentlichkeit, Politik und die Presse werden \u00fcber diese zus\u00e4tzlichen Kan\u00e4le informiert. <\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/MetricsNetworking-Bilder-MTBlog-1024x576.jpg\" alt=\"\" width=\"900\" height=\"576\" class=\"aligncenter size-large wp-image-33392\" \/><\/p>\n<p>In Zeiten von Fake News und angeblich &#8220;alternativen&#8221; Fakten wird es immer wichtiger, dass Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler an der \u00f6ffentlichen Debatte in sozialen Medien teilnehmen. Die Verbreitung der Forschung in der eigenen Fach-Community k\u00f6nnte jedoch die erste Priorit\u00e4t sein. Diese kann durch die Optimierung der Social-Media-Kan\u00e4le und die Befolgung einiger Tipps erreicht werden. Das Toolkit zeigt verschiedene M\u00f6glichkeiten, mit anderen Forschenden in Kontakt zu treten und Ergebnisse fr\u00fchzeitig zu diskutieren, sei es in Forschungsnetzwerken, auf Konferenzen oder in sozialen Medien. Weiterhin werden offene Tools f\u00fcr Co-Writing, Online-Meetings, Literaturverwaltungs- und Projektmanagement vorgestellt.<\/p>\n<h4>Toolkit Nr. 3: Forschungsdatenmanagement<\/h4>\n<p>Das dritte Toolkit befasst sich mit dem Management von Forschungsdaten. Dieses Thema wird  im Forschungsalltag h\u00e4ufig als Belastung wahrgenommen. F\u00fcr Forscherinnen und Forscher verspricht es jedoch einen hohen Nutzen, wenn sie ihre Forschungsdaten dokumentieren, sichern und schlie\u00dflich weitergeben. <\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/FindeShare-Bilder-MTBlog-1024x576.jpg\" alt=\"\" width=\"900\" height=\"576\" class=\"aligncenter size-large wp-image-33393\" \/><\/p>\n<p>Ihre Forschungsdaten k\u00f6nnten wie eine weitere Publikation wirken. Sie k\u00f6nnen zitiert werden und z\u00e4hlen so zum Forschungs-Output dazu. Zudem verlangen viele Zeitschriften und Drittmittelgeber die Ver\u00f6ffentlichung von Forschungsdaten \u2013 aus Gr\u00fcnden der Transparenz, Qualit\u00e4tskontrolle und Synergieeffekten in der Forschung. In diesem Toolkit k\u00f6nnen Forscherinnen und Forscher Materialien und Informationen zur Verwaltung ihrer eigenen Daten finden \u2013 aber auch Suchportale, in denen sie selbst qualitativ hochwertige Forschungsdaten finden k\u00f6nnen. Auf diese Weise k\u00f6nnen sie von der Arbeit anderer profitieren und auf Datens\u00e4tze Dritter zur\u00fcckgreifen.<\/p>\n<h4>M\u00f6chten Sie die Inhalte verbreiten? Die Toolkits sind OER! <\/h4>\n<p>M\u00f6chten Sie Forscherinnen und Forscher durch die Wiederverwendung der Toolkits unterst\u00fctzen? Integrieren Sie die Toolkits in Ihre lokale Website, sie sind OER. Die EconBiz-Toolkits wurden mit <a href=\"https:\/\/h5p.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">h5p<\/a> als Open Educational Resource unter die Lizenz <a href=\"https:\/\/www.creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/deed.de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">CC-BY<\/a> gestellt, das bedeutet, dass sie unter Angabe des Urhebernamens frei verwendet und ver\u00e4ndert werden d\u00fcrfen. Sie k\u00f6nnen sie in Ihre eigene Website einbinden, indem Sie auf den Link &#8220;Embed&#8221; unter jedem der drei Toolkits klicken. \u00c4nderungen an den Toolkits k\u00f6nnen mit dem kostenlosen h5p-Plugin f\u00fcr WordPress, <a href=\"https:\/\/www.drupal.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">drupal<\/a> oder <a href=\"https:\/\/moodle.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">moodle<\/a> vorgenommen werden. Hier k\u00f6nnen Sie die Toolkits hochladen und nach Ihren W\u00fcnschen wiederverwenden.<\/p>\n<p><center><a href='mailto:info@econbiz.de?subject=Acadademic Career Kit' class='eckosc eckosc_button font_alt eckosc_button_size_standard eckosc_button_position_inline eckosc_button_rounded' style='background-color:#005d95;' ' data-color='#005d95'>Fragen oder Anregungen? Kontakt zum EconBiz-Team<\/a><\/center><\/p>\n<div class='eckosc eckosc_contrast_block'><div class='eckosc_contrast_block_inner'>\n<p><b>Autorin:<\/b> Nicole Kr\u00fcger ist Bibliothekarin und MA in Philosophie. Sie gestaltet die Online-Angebote zur Vermittlung von Informationskompetenz der ZBW und hat einen Lehrauftrag f\u00fcr Seminarvorbereitungskurse an der Universit\u00e4t Kiel. Sie hospitierte zum Thema Informationskompetenz in New York und ist Mitglied der Redaktion des deutschlandweiten Portals  <a href=\"http:\/\/www.informationskompetenz.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Informationskompetenz.de<\/a>.<\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wie k\u00f6nnen Bibliotheken Forschende dabei unterst\u00fctzen, ihre Forschungskompetenz und ihre Kenntnisse in Open Science zu erweitern? Die ZBW bietet hierf\u00fcr nun ein Academic Career Kit an. Es umfasst die drei Bereiche Ver\u00f6ffentlichen, Metriken und Vernetzung sowie Forschungsdatenmanagement. Die drei Toolkits sind als wiederverwendbare offene Bildungsressourcen (OER) verf\u00fcgbar. <\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":35002,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_has_post_settings":[],"footnotes":""},"categories":[1157],"tags":[1253,1336,2017,2601,1540,1560,1608],"hashtags":[],"class_list":["post-34344","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-zbw-de","tag-academic-career-kits-de","tag-econbiz-de","tag-forschungsdatenmanagement-de","tag-metriken","tag-oer-de","tag-open-educational-resources-de","tag-predatory-journals-de"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34344","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34344"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34344\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":47549,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34344\/revisions\/47549"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/35002"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34344"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34344"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34344"},{"taxonomy":"hashtags","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/hashtags?post=34344"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}