{"id":34323,"date":"2019-08-20T05:51:27","date_gmt":"2019-08-20T05:51:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu?p=34323"},"modified":"2020-03-27T07:27:04","modified_gmt":"2020-03-27T07:27:04","slug":"digitalisierung-der-hochschulbildung-systemische-rahmenbedingungen-und-politische-stellschrauben","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/2019\/08\/digitalisierung-der-hochschulbildung-systemische-rahmenbedingungen-und-politische-stellschrauben\/","title":{"rendered":"Digitalisierung der Hochschulbildung: Systemische Rahmenbedingungen und politische Stellschrauben"},"content":{"rendered":"<div class='__iawmlf-post-loop-links' style='display:none;' data-iawmlf-post-links='[{&quot;id&quot;:2985,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.hof.uni-halle.de\\\/web\\\/dateien\\\/pdf\\\/ab_109.pdf&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/web-wp.archive.org\\\/web\\\/20231009141504\\\/https:\\\/\\\/www.hof.uni-halle.de\\\/web\\\/dateien\\\/pdf\\\/ab_109.pdf&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;checks&quot;:[{&quot;date&quot;:&quot;2026-03-14 04:57:30&quot;,&quot;http_code&quot;:206},{&quot;date&quot;:&quot;2026-04-07 06:00:04&quot;,&quot;http_code&quot;:206},{&quot;date&quot;:&quot;2026-04-16 12:04:29&quot;,&quot;http_code&quot;:206},{&quot;date&quot;:&quot;2026-05-02 02:21:33&quot;,&quot;http_code&quot;:206}],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:{&quot;date&quot;:&quot;2026-05-02 02:21:33&quot;,&quot;http_code&quot;:206},&quot;process&quot;:&quot;done&quot;},{&quot;id&quot;:2986,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.hof.uni-halle.de&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/web-wp.archive.org\\\/web\\\/20260210032233\\\/https:\\\/\\\/hof.uni-halle.de\\\/&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;checks&quot;:[{&quot;date&quot;:&quot;2026-03-14 04:57:37&quot;,&quot;http_code&quot;:503},{&quot;date&quot;:&quot;2026-04-16 12:04:30&quot;,&quot;http_code&quot;:200},{&quot;date&quot;:&quot;2026-05-02 02:21:34&quot;,&quot;http_code&quot;:200}],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:{&quot;date&quot;:&quot;2026-05-02 02:21:34&quot;,&quot;http_code&quot;:200},&quot;process&quot;:&quot;done&quot;},{&quot;id&quot;:5206,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.e-teaching.org\\\/lehrszenarien\\\/blended_learning&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/web-wp.archive.org\\\/web\\\/20260305101810\\\/https:\\\/\\\/www.e-teaching.org\\\/lehrszenarien\\\/blended_learning&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;checks&quot;:[],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:null,&quot;process&quot;:&quot;done&quot;},{&quot;id&quot;:2988,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.hof.uni-halle.de\\\/publikation\\\/disruption-oder-evolution&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/web-wp.archive.org\\\/web\\\/20260305101820\\\/https:\\\/\\\/hof.uni-halle.de\\\/publikation\\\/disruption-oder-evolution\\\/&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;checks&quot;:[{&quot;date&quot;:&quot;2026-03-14 04:57:53&quot;,&quot;http_code&quot;:200},{&quot;date&quot;:&quot;2026-05-02 02:21:35&quot;,&quot;http_code&quot;:200}],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:{&quot;date&quot;:&quot;2026-05-02 02:21:35&quot;,&quot;http_code&quot;:200},&quot;process&quot;:&quot;done&quot;}]'><\/div>\n<p><strong>von Birgit Fingerle<\/a><\/p>\n<p>Der HoF-Arbeitsbericht <a href=\"https:\/\/www.hof.uni-halle.de\/web\/dateien\/pdf\/ab_109.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u201eDisruption oder Evolution? Systemische Rahmenbedingungen der Digitalisierung in der Hochschulbildung\u201c<\/a> (PDF)  des <a href=\"https:\/\/www.hof.uni-halle.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Instituts f\u00fcr Hochschulforschung<\/a> (HoF) an der Martin-Luther-Universit\u00e4t Halle-Wittenberg (erstellt im Auftrag des Bundesministeriums f\u00fcr Bildung und Forschung) wurde Ende Juni 2019 ver\u00f6ffentlicht. <\/p>\n\n<p>Der Report hat die Digitalisierung der Bildung an Hochschulen zum Thema. Da die Forschung an Hochschulen nicht Gegenstand des Reports ist, werden forschungsbezogene Themen wie Open Data und Open Science nicht betrachtet. Demgegen\u00fcber wird Open Access als wichtiger Einflussfaktor f\u00fcr die Hochschulbildung einbezogen. In dem Report werden die Kontextbedingungen ermittelt und analysiert, die f\u00fcr die Digitalisierung der Hochschulbildung systemisch besonders relevant sind, und die zugleich von Seiten der Politik beeinflusst werden k\u00f6nnen. <\/p>\n<h4>Vielf\u00e4ltige Faktoren systemisch relevant f\u00fcr die Digitalisierung<\/h4>\n<p>Die so gefundenen 40 Faktoren wurden in f\u00fcnf Dimensionen systematisiert (Finanzierung, Recht, Technik und Infrastruktur, Organisation sowie Sozial-kulturelles).Zehn der Faktoren wurden als besonders wichtige Einflussfaktoren identifiziert:<\/p>\n<ul>\n<li>Finanzierung: 1. Befristete F\u00f6rderungen als Anschubfinanzierung f\u00fcr die digitale Transformation der Hochschulbildung und 2. Erl\u00f6se aus kostenpflichtigen Weiterbildungsangeboten.<\/li>\n<li>Recht: 3. Open Access, 4. Datenschutz und 5. Harmonisierung der Landeshochschulgesetze.<\/li>\n<li>Technik und Infrastruktur: 6. Daten-\/Netzinfrastruktur sowie 7. Schnittstellen\/Integration.<\/li>\n<li>Organisation: 8. Steuerungsinstrumente und 9. Hochschulstrategien.<\/li>\n<li>Sozial-kulturell: 10. Akzeptanz durch Lehrende.<\/li>\n<\/ul>\n<p>F\u00fcr diese zehn Faktoren wurden gegenseitige Wirkungsabh\u00e4ngigkeiten sowie die zu den Faktoren zugeh\u00f6rigen Handlungsbedarfe f\u00fcr die Zukunft ermittelt. Da Open Access und die Akzeptanz durch Lehrende f\u00fcr das Thema Open Science besondere Bedeutung besitzen, haben wir uns die hier genannten Handlungsbedarfe angesehen. <\/p>\n<h4>Open Access als komplexes Handlungsfeld erfordert staatliche Interventionen<\/h4>\n<p>Zum Thema Open Access wird in dem Arbeitsbericht darauf eingegangen, dass die Debatte insgesamt sehr komplex und durch die teilweise stark divergierenden Interessen der Anspruchsgruppen gekennzeichnet sei. Zudem besitze Open Access Wechselwirkungen mit zahlreichen anderen Faktoren, wie der Finanzierung und der Akzeptanz durch die Lehrenden. Als Handlungsbedarfe werden genannt: Lizenzgeb\u00fchren, die freie Nutzung wissenschaftlicher Literatur, Wissenschaftspublikationsnetzwerke und die Sicherung wissenschaftlicher Artikel.<\/p>\n<p>Top-down-Interventionen des Staats zur F\u00f6rderung von Open Access werden als notwendig angesehen. Konkret werden Gesetzesanpassungen als erforderlich genannt, um Open Access voranzubringen. Als weitere Interventionsm\u00f6glichkeiten werden aufgef\u00fchrt: der Ausgleich f\u00fcr den Eingriff in Eigentumsrechte von Verlagen, Online\u2010Lizenzplattformen, wie ein One\u2010Stop\u2010Shop zur Erm\u00f6glichung von komfortablen Einzelabrechnungen, und die Evaluation von Uploadfiltern gegen Urheberrechtsverst\u00f6\u00dfe.<\/p>\n<h4>Akzeptanz durch Lehrende muss erh\u00f6ht werden<\/h4>\n<p>Die vielschichtigen Ver\u00e4nderungsprozesse an Hochschulen haben in den vergangenen Jahren bei Hochschullehrenden Unsicherheit und Widerst\u00e4nde ausgel\u00f6st. So zeigen aktuelle Befragungen vorhandene Skepsis und Widerstandspotenziale innerhalb von Hochschulen gegen\u00fcber digitalisierten Prozessen und digitalen Angeboten. Zudem sehen sich Lehrende \u00fcber alle Bildungsbereiche hinweg f\u00fcr die Digitalisierung und die damit einhergehenden erheblichen Ver\u00e4nderungen in der Hochschulbildung nicht hinreichend ger\u00fcstet. Die Erlangung von digitaler Souver\u00e4nit\u00e4t der Lehrenden stellt somit eine gro\u00dfe Herausforderung f\u00fcr die digitale Hochschulbildung dar \u2013 und diese muss zudem laufend weiterentwickelt werden. Das bedingt \u2013 ebenso wie die Erstellung und Arbeit mit digitalen Lehrangeboten \u2013 einen erh\u00f6hten Zeitaufwand. <\/p>\n<p>Jedoch sind staatliche Interventionsm\u00f6glichkeiten begrenzt und die Stellschrauben f\u00fcr diesen Faktor \u00fcberwiegend auf Hochschulebene angesiedelt. Dennoch k\u00f6nnen die Rahmenbedingungen so gestaltet werden, dass sie die Akzeptanz erh\u00f6hen, indem sie zu positiven Erfahrungen f\u00fchren. Als Handlungsbedarfe zur Schaffung der Akzeptanz der Lehrenden werden gesehen: Die Schaffung von Ausgleichsm\u00f6glichkeiten f\u00fcr den Mehraufwand und die Verbesserung der Reputation der Lehre. <\/p>\n<h4>Zukunftsszenarien: Bedrohung von Hochschulstandorten?<\/h4>\n<p>Zudem wurden drei Zukunftsszenarien f\u00fcr die Entwicklung des Hochschulsystems abgeleitet. Diese sind: <\/p>\n<ol>\n<li>Eine Disruption durch Zur\u00fcckdr\u00e4ngung der Pr\u00e4senzlehre, was mit einer deutlichen Reduktion der Hochschulstandorte, vor allem in l\u00e4ndlichen Regionen, einhergehen w\u00fcrde. <\/li>\n<li>Eine evolution\u00e4re Entwicklung mit der verst\u00e4rkten Inklusion von <a href=\"https:\/\/www.e-teaching.org\/lehrszenarien\/blended_learning\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Blended Learning<\/a>, in der nur wenige Standorte von Schlie\u00dfung bedroht w\u00e4ren.<\/li>\n<li>Sowie eine Diversifizierung, bei der Hochschulen unterschiedliche Profile mit mehr oder weniger digitalem Bildungsangebot weiterentwickeln. Somit w\u00fcrde eine sehr heterogene Hochschullandschaft entstehen, in der absehbar kein  Hochschulstandort bedroht w\u00e4re. <\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Weiterf\u00fchrende Informationen: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Hintergrundseite: <a href=\"https:\/\/www.hof.uni-halle.de\/publikation\/disruption-oder-evolution\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Disruption oder Evolution? Systemische Rahmenbedingungen der Digitalisierung in der Hochschulbildung<\/a><\/li>\n<li>HoF-Arbeitsbericht <a href=\"https:\/\/www.hof.uni-halle.de\/web\/dateien\/pdf\/ab_109.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u201eDisruption oder Evolution? Systemische Rahmenbedingungen der Digitalisierung in der Hochschulbildung\u201c <\/a> (PDF)<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Welche Faktoren haben einen starken systemischen Einfluss auf die Digitalisierung der Hochschulbildung? Welche sind politisch beeinflussbar? Wir haben uns im neuen Arbeitsbericht \u201eDisruption oder Evolution? Systemische Rahmenbedingungen der Digitalisierung in der Hochschulbildung\u201c mit Open Science verwandte Handlungsbereiche angesehen und diskutieren, inwiefern Zukunftsszenarien wie die \u201eDisruption\u201c Hochschulstandorte gef\u00e4hrden k\u00f6nnen.  <\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":34341,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_has_post_settings":[],"footnotes":""},"categories":[76,1147],"tags":[1298,1420,1141,1421,562,1554],"hashtags":[],"class_list":["post-34323","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-innovationsmanagement","category-open-science-de","tag-digitale-veraenderungen","tag-hochschulbildung","tag-hof-report","tag-hof-report-de","tag-open-access","tag-open-access-de"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34323","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34323"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34323\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/34341"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34323"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34323"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34323"},{"taxonomy":"hashtags","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zbw-mediatalk.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/hashtags?post=34323"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}